【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計.將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼,如圖甲所示.記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.
⑴ 當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時,橡皮筋A的伸長量為__________cm,橡皮筋B的伸長量為__________cm.
⑵ 分別用這兩根橡皮筋制成的測力計,則用橡皮筋_______(A/B)制成的測力計量程大,用橡皮筋_______(A/B)制成的測力計測量的精確程度高.
⑶ 橡皮筋B制成的測力計,能夠測量力的最大值為______N.
【答案】 16 8 B A 15
【解析】解答:(1)由圖乙可知,A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情況下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情況下,橡皮筋伸長量△x與橡皮筋受到的拉力大小F變化關系為一直線,說明橡皮筋的伸長△x與受到接力F成正比例函數(shù)的關系,FA=kA△xA,FB=kB△xB,
由圖知,當FA=5N,△XA=10cm,;FB=10N,△XB=10cm,
將上面的數(shù)據(jù)分別代入:FA=kA△xA、FB=kB△xB,
得:kA=0.5N/cm、kB=1N/cm,因此FA=0.5△xA,FB=△xB,
所以,當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時,橡皮筋A的伸長量為:
△xA=8/0.5cm=16cm,橡皮筋B的伸長量為:△xB=8/1cm=8cm;(2)測力計是根據(jù)在測量范圍內,橡皮筋的伸長與受到的接力成正比的原理制成的,由圖乙知,A的量程為010N,B的量程為015N,則用橡皮筋B制成的測力計量程大;
由圖乙可知,在測量范圍內,如F=5N時,用橡皮筋A制成的測力計伸長10cm,而用橡皮筋B制成的測力計伸長5cm,所以,用橡皮筋A制成的測力測量的精確程度高;
(3)B在彈性范圍內,受到的最大拉力為15N,最多伸長15cm,故橡皮筋B制成的測力計,能夠測量力的最大值為15N.
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【題目】如圖所示是探究聲音產生及其特性的小實驗:
(1)用手撥動塑料尺,塑料尺會發(fā)出聲音,說明聲音是由物體的_________而產生。
(2)若增大塑料尺振動的幅度,則聲音的___________增大。
(3)改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的___________發(fā)生改變。
(4)當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于___________
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源兩端的電壓恒為6V.閉合開關后,電流表A1的示數(shù)如圖乙所示,電流表A2的示數(shù)為0.3A.求:
(1)燈泡L2消耗的功率.
(2)燈泡L1的電阻.
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【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某學?萍夹〗M同學張強模仿這一現(xiàn)象制作了一臺“浮力秤”,可以方便地稱量物體的質量,其構造是由小筒和秤盤兩部分組成,如圖甲所示,已知小筒底面積為20 cm2,高度為20 cm,小筒和秤盤總質量為100 g。(g=10 N/kg)問:
(1)如圖甲,當秤盤上不放物體時,“浮力秤”受到的浮力是多少?此時“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少?
(2)如圖乙,在秤盤上放一石塊后,小筒浸入水中的深度為15 cm,則該石塊的質量是多少?
(3)通過實驗,張強同學把“浮力秤”的讀數(shù)均勻地刻在了小筒上,請簡要回答:張強是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測量的最大質量的?
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【題目】常溫下,把一個空玻璃杯和一個與之相同且裝滿水的玻璃杯同時放人冰箱的冷藏室中,過了一會兒,發(fā)現(xiàn)空玻璃杯比裝滿水的玻璃杯要冷得多,這主要是因為水的____大
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【題目】某同學騎自行車上坡時,速度越來越慢,則車和人的:
A.動能變大,重力勢能變大
B.動能變小,重力勢能變小
C.動能不變,重力勢能不變
D.動能變小,重力勢能變大
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【題目】體育課上,小健勻速爬桿,小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力,下面說法正確的是〔 〕
A. 因為爬桿時手握桿的壓力大,所以小健受到的摩擦力一定大
B. 因為繩子粗糙,所以小剛受到的摩擦力一定大
C. 小健和小剛受到的摩擦力相等
D. 若小健的體重大,則他受到的摩擦力一定大
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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關S,兩燈均發(fā)光.一段時間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L1短路 D.燈L2短路
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【題目】下列關于熱現(xiàn)象的說法中正確的是( 。
A. 物體的內能增加,一定時從外界吸收了熱量
B. 溫度高的物體含有的熱量多
C. 高溫物體含有內能一定比低溫物體多
D. 冰水混合物放熱時,溫度不變,內能減少
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