【題目】速度是用來表示物體_________________的物理量。

【答案】運動快慢

【解析】

物體的運動有快有慢,物體運動的快慢用速度來表示;在物理學(xué)中我們用v來表示速度;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位中，屬于功率單位的是（ ）

A. m/s B. kg/m3 C. W D. J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體只在重力作用下自由下落時速度越來越快，一個小球從A點自由下落，先后經(jīng)過B、C兩點，已知AB和BC的距離相等，則重力在AB段和BC段做功的功率PAB _____PBC。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖： A．測出空杯子的質(zhì)量為m1（如圖A）；
B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測得總質(zhì)量為m2（如圖B）；
C．將杯中的牛奶再倒入量筒中，測得其體積為V（如圖C）；
D．解答出牛奶的密度ρ．

（1）小強(qiáng)測得牛奶的質(zhì)量m=g；
（2）請你幫小強(qiáng)解答出牛奶的密度ρ=kg/m3；
（3）其實小強(qiáng)設(shè)計的實驗步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡，因此按他設(shè)計的步驟測出的牛奶密度值將（選填“偏大”或“偏小”）
（4）細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說說你調(diào)整后的操作順序（請重新排列ABCD的順序）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我國北方，天氣極為寒冷，湖面結(jié)冰可厚達(dá)1m．冬天捕魚時，小明發(fā)現(xiàn)機(jī)械鑿出了很大一塊冰，他用尺子量了下長2.8m，寬2m，厚1m，請你解答下這塊冰全部融化成水的體積．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂會上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂．同學(xué)們在欣賞完音樂會回校后，他們就討論：究竟是什么原因造成了各種樂器發(fā)出的音調(diào)發(fā)生了改變呢？
請你就圖中老師提出的問題做一個猜測： ．
小林的探究方法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動部分的長短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．
小敏的探究方法是：和音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復(fù)實驗后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．
根據(jù)小林和小敏的探究實驗回答下列問題：
（1）分析與討論：弦樂器的音調(diào)與弦的、、有關(guān)．
（2）在弦的粗細(xì)、松緊相同時，弦越 ， 音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長短相同時，弦越 ， 音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時，弦越 ， 音調(diào)越高．
（3）在吹笛子時，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)誤差問題的說法，正確的是 （ ）

A. 實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差

B. 認(rèn)真測量可以避免誤差

C. 誤差是由于測量時不遵守操作規(guī)則而引起的

D. 選用精密測量儀器，改進(jìn)實驗方法，可以減少誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一種電熱暖手寶，其主要參數(shù)如圖乙所示．袋內(nèi)通常用水來當(dāng)吸熱或放熱的物質(zhì)，因為水的 較大；使用前要先給其通電加熱，如果在額定電壓下加熱10min，暖手寶內(nèi)水的溫度由原來的5℃上升至65℃，指示燈熄滅，則此過程中水吸收的熱量是 J，電熱暖手寶的發(fā)熱效率為 ．（c水=4.2×103J/（kg·℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，猜想：可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖所示是同學(xué)們做實驗時的情景。

（1）要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做___________滑動.依據(jù)__________，摩擦力大小等于拉力大小。

（2）比較圖丙和圖________，可得到結(jié)論，在保持 ________一定時，____________，滑動摩擦力越大.

（3）圖甲小砝碼隨木塊勻速直線運動過程中受到的摩擦力______（選填“為0” 、“方向向左”或“方向向右”）．

（4）另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從題圖（甲）位置勻速運動至題圖（乙）位置，彈簧測力計示數(shù)不變，可得到結(jié)論：滑動摩擦力的大小與________無關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案