（2011?歷城區(qū)一模）學(xué)生的校園生活中有很多物理現(xiàn)象，下列描述正確的是（　�。�
分析：（1）凹透鏡對光線有發(fā)散作用；
（2）定滑輪的特點(diǎn)：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；
（3）我們能看見不透明物體的顏色是因為它反射了色光到我們眼里；
（4）二極管都是由半導(dǎo)體材料制成的．
解答：解：A、凹透鏡對光線有發(fā)散作用，故A正確；
B、升國旗時利用了定滑輪，定滑輪能改變力的方向，故B正確；
C、看見校服呈藍(lán)色，是因為校服反射了藍(lán)色的光，故C錯誤；
D、發(fā)光二極管是利用半導(dǎo)體材料制成的，故D正確；
故選ABD．
點(diǎn)評：本題考查了多方面的物理知識，綜合性較強(qiáng)，但都屬于基礎(chǔ)性的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?歷城區(qū)一模）下面是小華同學(xué)寫出的生活中一些常見的物理量的大小，其中與實(shí)際情況較為接近的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?歷城區(qū)一模）小明買了一只玩具貓，外形如圖所示，貓體內(nèi)有電池，貓手相當(dāng)于一開關(guān)，向下壓貓手，貓臉上的兩個小電燈會一齊發(fā)光．使用一段時間后，一個小電燈不亮，另一個還照常發(fā)光，把你猜想的貓體內(nèi)的電路圖畫在方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?歷城區(qū)一模）小明用易拉罐完成下列兩個實(shí)驗：
（1）為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗中還需要的實(shí)驗器材是
溫度計
溫度計
，通過記錄相同時間內(nèi)
升高的溫度
升高的溫度
就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．
（2）小明在另一個易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)
汽化
汽化
（填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象，水面的大氣壓
＞
＞
（填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?歷城區(qū)一模）在探究有關(guān)浮力的實(shí)驗中：
（1）如圖所示，小明做了這樣一個小實(shí)驗：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐口朝上按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水面高度的變化．依據(jù)這個小實(shí)驗，對“浮力的大小與什么因素有關(guān)？”這一問題，你做出的猜想是
浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)
浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)
．

（2）如圖是驗證阿基米德原理的一個實(shí)驗過程圖，通過圖中
甲和丙
甲和丙
兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）；排開水的重力的大小是
0.8
0.8
N．
（3）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗中的器材和木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實(shí)驗過程中有一個步驟與下圖不同，這個步驟是
丙
丙
（選填代號即可）．

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