在“組成串聯(lián)電路”的學生實驗中,如圖所示是小林同學實驗的電路圖,當開關(guān)S合上后,他發(fā)現(xiàn)燈L1與L2均不亮.小林同學想了想,然后拿起一根導線開始檢查:他先將導線并接在燈L1的兩端,發(fā)現(xiàn)燈L2亮,L1不亮;然后用導線并接在L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.于是,他馬上判斷出了電路的故障.你認為他的判斷是______.

【答案】分析:由圖可知兩燈的連接方式,根據(jù)接入導線后燈泡的亮暗判斷電路故障.
解答:解:閉合開關(guān)時兩燈均不亮,說明電路中某處斷路,或是兩燈均短路;用導線先并聯(lián)在L1兩端時,發(fā)現(xiàn)L2亮,燈L1不亮,說明電路通路,兩燈泡不可能短路,L2不可能斷路;同時因?qū)Ь與燈L1并聯(lián),則不可能為燈L1短路,故只能為燈L1發(fā)生了斷路.
故答案為:L1斷路.
點評:本題考查了學生能在實驗操作中用導線判斷電路故障的方法,是檢修電路的基礎(chǔ).
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某同學在“組成串聯(lián)電路中的實驗”時,連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩燈泡同時出現(xiàn)時亮時暗現(xiàn)象,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
電路某處接觸不良
電路某處接觸不良

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某同學在“組成串聯(lián)電路中的實驗”時,連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩燈泡同時出現(xiàn)時亮時暗現(xiàn)象,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________.

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