（2012?本溪模擬）詩(shī)人杜甫在其著名詩(shī)篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)道：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅．”（1）詩(shī)中“卷”的物理含義是
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
  （2）詩(shī)中描繪的悲涼情景所包含的物理道理是
空氣振動(dòng)發(fā)聲；氣體流速越大壓強(qiáng)越小
空氣振動(dòng)發(fā)聲；氣體流速越大壓強(qiáng)越小
．
分析：由詩(shī)句的含義結(jié)合物理學(xué)知識(shí)（聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系）進(jìn)行解答．流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大壓強(qiáng)越�。容^屋頂上下的空氣流動(dòng)速度，比較屋頂上下受到的壓強(qiáng)，再比較屋頂受到向上和向下的壓力．
解答：解：（1）“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”中是風(fēng)聲，即空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音；
（2）風(fēng)刮過(guò)屋頂，屋頂上方的空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)��；屋內(nèi)空氣流動(dòng)速度小，壓強(qiáng)大，屋頂受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力大于向下的壓力，產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力差，將茅草吸上去．
故答案為：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；空氣振動(dòng)發(fā)聲、氣體流速越大壓強(qiáng)越小．
點(diǎn)評(píng)：掌握聲音產(chǎn)生的原因以及流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題，注意平常的積累，注意挖掘古詩(shī)中蘊(yùn)含的物理知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?本溪模擬）在一次射箭比賽中，某運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，使弓發(fā)生了
形變
形變
，他瞄準(zhǔn)與他相距60m處的靶心將箭飛快射去，假設(shè)箭沿直線(xiàn)飛行，且飛行時(shí)平均速度為108km/h，用
2
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s的時(shí)間箭會(huì)射向靶心．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?本溪模擬）輪船可以浮在水面；蘋(píng)果從2m高的樹(shù)上落下越來(lái)越快；用鉆頭鉆孔；電力機(jī)車(chē)牽引列車(chē)車(chē)廂前進(jìn)一端距離；燃燒的氣體使火箭從地面升向高空，探究這些事例，可以歸納五方面的物理概念或規(guī)律，具體可用文字或公式表達(dá)為：
（1）
漂浮
漂浮
（2）
重力的方向豎直向下
重力的方向豎直向下
（3）
力改變物體的形狀
力改變物體的形狀

（4）
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
（5）
力的作用是相互的
力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?本溪模擬）自行車(chē)是常用的交通工具，應(yīng)用在自行車(chē)上的物理知識(shí)有：
（1）
增大或減小摩擦的方法
增大或減小摩擦的方法
（2）
杠桿原理
杠桿原理
（3）
增大或減小壓強(qiáng)的方法
增大或減小壓強(qiáng)的方法
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?本溪模擬）一個(gè)體積為10cm3的正方體鐵塊，所受到的重力為
0.79
0.79
N，將它完全浸入水中，所受到的浮力為
0.1
0.1
N．（ρ=7.9g/cm3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?本溪模擬）衛(wèi)生間里的感應(yīng)式?jīng)_水器的閥門(mén)，全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)水、排水閥門(mén)是由
紅外線(xiàn)
紅外線(xiàn)
控制的．

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