精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
17.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)調整實驗器材,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,如圖所示,這樣調整的目的是為了使像能成在光屏的中央
(2)把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時,需將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰、倒立、縮小的實像;照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的.

分析 (1)在探究凸透鏡成像特點的實驗中,必須調整蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,這樣像才能成在光屏的中央;
(2)物距減小,像距變大;u>2f,成倒立、縮小的實像,2f>v>f,照相機利用了此原理.

解答 解:(1)為使像能成在光屏的中央,應使凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處.
(2)點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時,物距減小,則像距變大,光屏應向右移動;此時物距為36cm,u>2f,成倒立、縮小的實像;照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的.
故答案為:(1)使像能成在光屏的中央;(2)右;縮小;照相機.

點評 此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗,凸透鏡成像的三種情況和應用是凸透鏡成像習題中重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法中正確的是(  )
A.人離平面鏡越近,所成的像越大
B.凸面鏡用作汽車后視鏡,是為了擴大視野
C.太陽灶利用的是凹面鏡可以會聚太陽光的原理
D.矯正遠視眼應佩戴凹透鏡制作的眼鏡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在“測滑輪組機械效率”的實驗中,若3s內將重6N的物體勻速提高20cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖,不計繩重及摩擦,繩子自由端拉力的功率是0.48W,該滑輪組的機械效率是83.3%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為了探究液體內部的壓強與哪些因素有關.
(1)如圖所示,小芳利用課堂上的儀器做實驗

①把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強越大(選填“越大”或“越小”);
②一開始實驗時,小芳發(fā)現(xiàn)按與不按探頭的橡皮膜,U型管兩端液面均處在同一水平線上,原因可能是實驗裝置漏氣.
③比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等;
(2)小王同學用兩只相同的封閉小木桶做實驗.他在小木桶內分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細的玻璃管.當他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時,實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件,歸納得出初步結論.(ρ<ρ鹽水

①比較(a)、(b)兩圖可知:同種液體,深度越深,液體內部壓強越大.
②比較(b)、(c)兩圖可知:在深度相同時,密度越大,液體內部壓強越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一只瓶子裝滿水,能裝0.5kg的水,若把水倒掉一半,則瓶中水的密度大小不變;重力大小減。ㄟx填:增大、不變、減小)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一杯鹽開水,用去半杯,剩下的半杯鹽開水( 。
A.其密度減半,因質量減半B.其質量減半,但密度不變
C.其體積減半,密度也減半D.其質量、體積和密度均減半

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
(1)小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋縮小的像(選填“放大”、“等大”或“縮小”). 他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?

(2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與物距有關.
(3)小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗次數(shù)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
14013.5縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
(4)結論與應用:①分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越大,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越遠.②小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內,這時攝影師應使照相機遠離同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應縮短照相機的暗箱長度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明同學喝牛奶時想知道牛奶的密度,于是他進行如下實驗:
(1)①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側,此時他應向左 (填“左”或“右”)端調節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
②在燒杯中倒入適量的牛奶,用天平稱得燒杯和牛奶的總質量為240g.
③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質量,天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,燒杯和剩余牛奶的總質量為229.6 g.
④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3
⑤計算出牛奶的密度為ρ牛奶=1.04×103 kg/m3
(2)小明同學很聰明,他在沒有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ)、杯子和筆的情況下,能測出牛奶的密度.請將他的實驗步驟補充完整.
①用天平稱出空杯子的質量m0
②往杯中倒入適量的水,在水面處對杯子作標記,用天平稱出杯和水的總質量m1
③將水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至標記處,用天平稱出牛奶和杯的總質量m2
④根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達式:ρ牛奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在水平桌面上有一個盛有水的容器,將重為5N的木塊放入水中,木塊最終漂浮在水面上,且有$\frac{1}{3}$的體積露出水面,如圖甲所示;然后將木塊用細線系住沒入水中,如圖乙所示.則此時細線對木塊的拉力為10N.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案