7．如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器b端固定在絕緣底座上，手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運(yùn)動(dòng)，握力為零時(shí)，滑片處于a端．L是一個(gè)電阻不變的指示燈，力量計(jì)由一個(gè)電流表改裝而成．使用時(shí)，先閉合開關(guān)S，再用手握住手柄，A柄向下運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，握力就顯示在力量計(jì)表盤上．有關(guān)握力計(jì)下列的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．握力越大燈泡越亮，力量計(jì)的示數(shù)越大
B．改裝成的力量計(jì)的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C．握力越大電路總電阻越小，總電流越大
D．握力越大，彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)；握力越小，彈簧長(zhǎng)度越短

分析 由示意圖知握力計(jì)的原理是：閉合開關(guān)S，用手握住手柄，A柄向下運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，滑片向下運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小，電路電流增大，由電流表改裝而成的力量計(jì)示數(shù)增大，燈泡亮度增大．

解答 解：
A、握力越大，滑片向下移動(dòng)，由圖可知，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻越小，電流越大，因力量計(jì)由一個(gè)電流表改裝而成，所以力量計(jì)示數(shù)越大．故A正確；
B、滑片在a端時(shí)，彈簧沒(méi)有受到壓力．閉合開關(guān)，電路電流最小，此時(shí)指針的位置應(yīng)是力量計(jì)的零刻度線，但電路仍有電流通過(guò)，所以力量計(jì)的零刻度線不是原電流表的零刻度線．故B不正確；
C、握力越大，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻越小，總電阻越小，總電流越大．故C正確；
D 握力越大，彈簧被壓縮得越短；握力越小，彈簧的形變?cè)叫�，彈簧長(zhǎng)度較長(zhǎng)．故D不正確．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 判斷握力大小引起電路電流的大小變化，關(guān)鍵是讀懂示意圖中彈簧形變引起的電阻變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　　）
A．一個(gè)中學(xué)生的身高約為1500cm
B．同學(xué)們的正常身體溫度為40℃
C．中學(xué)生跑完50 m用時(shí)約3s
D．同學(xué)們上學(xué)時(shí)正常步行的速度約為1.1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，電源電壓是6V且保持不變，開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)是2V，則（　　）
A．L1兩端的電壓是2VB．L1兩端的電壓是4V
C．L2兩端的電壓是4VD．L2兩端的電壓是6V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）
（1）把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=3N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（2）如果小王又進(jìn)行了如圖2所示的探究，考慮杠桿自重的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
 
（1）小明將發(fā)光的小燈泡、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上（如圖甲所示），無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你寫出一種可能的原因蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi)，成虛像．
（2）解決上述問(wèn)題后，他把凸透鏡位置固定，發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為10 cm．
（3）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、放大（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像． 若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向右（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．學(xué)習(xí)物理，也要記住一些數(shù)據(jù)，下列數(shù)據(jù)正確的是（　　）
A．夏天超市里空調(diào)的溫度設(shè)定不得低于23℃
B．演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s
C．人的聽覺(jué)范圍是20Hz～2000Hz
D．一只熱水瓶的容積為550mL

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度為ρ水，他利用天平（含砝碼），一個(gè)玻璃杯、足量的水，就能完成測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)．下面是小明的實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）用調(diào)好的天平測(cè)量空玻璃杯的質(zhì)量m0，天平平衡時(shí)右盤中砝碼的質(zhì)量、游碼在稱量標(biāo)尺上的位置如圖所示，則空玻璃杯的質(zhì)量m0=27.4g．
（2）給玻璃杯中裝適量石英粉，使其表面水平，并在該水平面對(duì)應(yīng)杯壁處做標(biāo)記，測(cè)量出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量的總質(zhì)量m1．
（3）將石英粉全部倒出，給玻璃杯裝水至標(biāo)記處，測(cè)量出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2．
（4）寫出石英粉密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$ρ水．（用相應(yīng)的符號(hào)表示）
（5）這種測(cè)量方式所測(cè)得石英粉的密度比實(shí)際值小（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列設(shè)備中，屬于紅外線技術(shù)應(yīng)用的是（　�。�
A．用驗(yàn)鈔機(jī)來(lái)識(shí)別鈔票的真假
B．醫(yī)院用燈照射的方法來(lái)消毒滅菌
C．日光燈照明
D．家中的電視機(jī)，可以用遙控器來(lái)控制頻道和音量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于內(nèi)能的變化，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．冰在熔化過(guò)程中繼續(xù)加熱，其內(nèi)能保持不變
B．給自行車打氣，過(guò)一會(huì)兒氣筒壁發(fā)熱，說(shuō)明做功可以產(chǎn)生溫度
C．火箭發(fā)射過(guò)程中，外殼和大氣摩擦內(nèi)能逐漸增大
D．子彈擊中一塊木板后溫度升高，子彈的內(nèi)能增大，木板的內(nèi)能減小

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