精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

從今年1月1日起，武漢中心城區(qū)15萬余盞路燈將全部實現(xiàn)由光感應系統(tǒng)控制關停，這 樣就能避免光線太暗時路燈無法及時照明。如果用開關S表示某一區(qū)域的光感應控制系統(tǒng)，則下列路燈示意圖最合理的是（ ）

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：深圳市龍文一對一2018-2019九年級上學期《15.4電流的測量》狀元培優(yōu)訓練題 題型：單選題

如圖所示，能直接測量通過燈L2電流的電路是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2019年中考物理基礎知識點復習題：運動的描述 題型：填空題

“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得________物理知識所致。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2018年秋物理九年級上冊第十五章綜合檢測試卷 題型：作圖題

下午放學回家，曉麗發(fā)現(xiàn)家中有些電燈常常亮一天。為避免此現(xiàn)象發(fā)生，曉麗想設計如下電路：

離家時，斷開家門口安裝的開關S，家中電燈均斷電(電冰箱除外)，此時開關S旁邊的紅指示燈熄滅；回家后，閉合開關S，紅指示燈亮，再閉合開關S1、S2，黃燈、綠燈才亮�，F(xiàn)在給你綠、黃兩只燈泡，一只紅指示燈，3個開關，一臺電冰箱，電源(用電池組表示)和導線若干，請你幫她在圖中連好符合上述要求的電路圖。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2018年秋物理九年級上冊第十五章綜合檢測試卷 題型：單選題

在圖所示的電路中，閉合開關后兩盞燈都可能發(fā)光的是

A．只閉合開關S1

B．只閉合開關S2

C．只閉合開關S1、S2

D．開關S1、S2、S3都閉合

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2018年秋八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象教學質量評估試卷 題型：實驗題

某同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖甲所示，在此實驗中：

(1)該實驗采用薄且透明的平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定____，直尺的作用主要是便于比較物與像____的關系；兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的____關系；

(2)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上____(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像，原因是平面鏡成的像是____。

(3)實驗中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實驗____(選填“能”或“不能”)成功，因為此時____。

(4)做完實驗后某同學總結了一些平面鏡成像的知識，其中不準確的是____。

A．將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變

B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直

C．當蠟燭與玻璃板的距離為10 cm時，像和物相距20 cm

D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進行成像特點的探究。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2018年秋八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象教學質量評估試卷 題型：填空題

如圖所示研究光的折射現(xiàn)象，激光筆射出的光從空氣中斜射入半圓形玻璃磚，圖中的折射角是____度，當入射角增大時，折射角將____(選填“增大”“減小”或“不變”)，在光屏上看到折射光線亮度____(選填“大于”“等于”或“小于”)入射光線亮度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學期6.4 密度與社會 同步練習 題型：計算題

密度知識的應用與討論

(1)18g水的體積是18cm3，請通過計算說明這些水結成冰后，體積怎樣變化？(ρ冰＝0.9×103kg/m3)

(2)對大多數(shù)固體和液體來說，都是熱脹冷縮的，所以當溫度變化時，它們的密度也要變化。但我們平時總是把這些物質的密度當成定值，課本上給出的也是定值，只是增加了“常溫常壓”這一條件。你怎樣理解這個問題？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：（人教版）2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：1.4 測量平均速度 題型：實驗題

如圖所示，是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A，B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：

（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。

（2）該實驗原理是_____。

（3）在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當_____（選填“大”或“小”）一些。

（4）由圖可知：小車在A，B兩點間運動的平均速度為_____m/s。

查看答案和解析>>