【題目】如圖 甲所示,在水平桌面上有一個盛水的圓柱形容器,A、B 是用相同材料制成的空心球和實心球,把 A、B 用細線系住,放入容器中,它們剛好懸浮于水中,此時 AB 受到 的總浮力________(選填大于、小于等于AB 受到的總重力;現(xiàn)將細線剪斷, 空心球 A 上浮,至靜止時露出水面的體積為 200cm3,如圖乙所示,空心球 A 和實心球 B 的質量均為 300g,則制作空心球 A 和實心球 B 的材料密度為________kg/m3,空心球 A 空心體積為________ cm3.

【答案】等于

【解析】

第一空.當AB整體懸浮于水中時,由浮沉條件可以,此時A、B 受到的總浮力等于A、B受到的總重力;

第二空.A的重力為:

;

由題意知,A上浮到水面后,最終漂浮,則A受到的浮力等于A的重力;即;

設空心球A的體積為VA,因為,則有:

解得:

在甲圖中,空心球A完全浸沒在水中時受到的浮力為:

在甲圖中,當AB整體懸浮時,整體受到的浮力為:

;

所以B球受到的浮力為:

因為B球完全浸沒在水中,所以B球的體積等于排開液體的體積,由得:

;

B球的密度為:;

因為A、B 是用相同材料制成的,所以制作空心球 A 和實心球 B 的材料密度為:

第三空.由得,300g這種材料的體積為:

故空心球A的空心體積為:

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風的典型電路,其中電熱絲R通電后可以發(fā)熱,電動機通電后可以送風,且電動機的額定功率為120W.(圖中陰影部分表示一個選擇開關)

(1)當選擇開關放在C位置時,電吹風停機,不工作.如要送冷風,選擇開關應放在 ________ 位置;如要送熱風,選擇開關應放在 ________ 位置.(選填“A”“B”)

(2)若電吹風在額定電壓下工作,送冷風時,通電5min消耗多少電能_________?

(3)若電吹風在額定電壓下工作,送熱風時電路消耗的總功率為560W.這時通過電熱絲R的電流有多大______?電熱絲R的阻值應為多大_________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為比較水和煤油吸熱升溫性質的不同,江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.

①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、______相同的水和煤油;

②實驗中攪拌器的作用是:使液體______;實驗通過比較______(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來比較水和煤油吸收熱量的多少。

③實驗中發(fā)現(xiàn)煤油溫度升高較快,水溫度升高較慢,這表明____比熱容較小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究動滑輪的機械效率時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗序號

鉤碼重/N

動滑輪重/N

拉力/N

鉤碼上升高度/m

測力計移動的距離/m

有用功/J

總功/J

機械效率/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

(a)

(b)

(c)

1)在實驗中,彈簧測力計應豎直向上________拉動。

2)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計算,填在下面的橫線上:

a________;(b________;(c________ .

3)通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________(選填有關無關.

4)小明認為同一個機械,它的機械效率是一個定值,通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是________的(選填正確錯誤.

5)要想提高該滑輪組機械效率,提出一條合理的建議:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小科同學設計了一個串聯(lián)電路如圖所示,閉合開關S,兩燈均能正常發(fā)光(燈絲電阻不變,電源電壓不變).燈L1標有“6V 4W”字樣,小明手邊只有一個標有“6V 9W”字樣的燈L2,小明認為既然L1、L2的額定電壓相同,必定可以用L2L1.小明把燈泡換接后,閉合開關S,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. L可能燒壞 B. L2正常發(fā)光

C. L2可能燒壞 D. 電路的總功率將變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿平衡條件的實驗中:

1)如圖甲所示,實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下 沉,這時應將平衡螺母向_____ (選填)調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的 是便于測_______。

2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛2個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡, 應在B點掛_____個相同的鉤碼:當杠桿在水平位置平衡后,將AB兩點下方所掛的鉤碼同時各加一個相同的鉤碼,則杠桿________(選填不能)在水平位置保持平衡。

3)實驗小組成員將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:通過探究,由實驗數(shù)據(jù)可以得出杠桿的平衡 條件是_____(用字母表示)。

次數(shù)

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1

10

2

5

2

1.5

5

0.5

15

3

2

15

1.5

20

4)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當彈簧測力計從a位置轉動到b位置過程中,杠桿始終保持水平平衡,彈 簧測力計示數(shù)大小將_______(選填變大、變小不變)。

5)多次實驗的目的是_____(選填“A”“B”)。

A.使實驗結論具有普遍性 B.減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】201362日中午,一列G38由杭州南開往北京的高鐵,在鎮(zhèn)江被一只鳥撞到了擋風玻璃,導致玻璃大面積開裂,如圖所示,飛鳥撞裂擋風玻璃的相關說法中,正確的是

A. 鳥撞高鐵的力大于高鐵撞鳥的力

B. 鳥撞高鐵的力小于高鐵撞鳥的力

C. 飛鳥相對于高速運動的高鐵具有較大的動能

D. 飛鳥相對于高速運動的高鐵具有較大的重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,A,B,C,三個實驗裝置完全相同,燃料的質量都為10g,燒杯內(nèi)液體的初溫、質量都相同,請你解答下列問題.

(1)實驗時應按照 的順序組裝器材(選填“自上而下”或“自下而上”);

(2)比較不同燃料的熱值應選擇 兩個裝置(選填裝置序號),當燃料完全燃燒時,通過比較 來比較不同燃料熱值的大。

(3)圖乙是根據(jù)比較不同物質比熱容的實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,若燒杯內(nèi)的液體分別是水和食用油,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則食用油的比熱容是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計。小華選用這些器材,探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關”。小華的主要實驗步驟如下:

①用調好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用 G、G表示。組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G,仿照步驟①分別測量對應的 F、s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③利用公式,計算兩次實驗動滑輪的機械效率η,并將η值記錄在表格中。

(1)小華的探究過程中存在的問題:_________________________________。

(2)請你針對小華探究過程中存在的問題,寫出改正措施:_____________________________________。

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