“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖14所示,再點綴上海街頭的各種“海寶”中,有一座“海寶”(材質(zhì)均勻、實心)的體積是2m3密度為1.5×103kg/m3,與水平地面的接觸面積為1m2.求:

(1)這座“海寶”的質(zhì)量m

(2)這座“海寶”的重力大小G

(3)這座“海寶”對地面的壓強P


(1)這座“海寶”的質(zhì)量是3×103kg

(2)“海寶”的重力是3×104N;

(3)這座“海寶”對地面的壓強是2×104Pa

【解析】

試題分析:(1)“海寶”的質(zhì)量:

m=ρV=1.5×103kg/m3×2m3=3×103kg;

(2))“海寶”的重力:

G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N;

(3)由于海寶放在水平地面,它對地面的壓力:

F=G=3×104N,

海寶對地面的壓強:

答:(1)這座“海寶”的質(zhì)量是3×103kg;

(2)“海寶”的重力是3×104N;

(3)這座“海寶”對地面的壓強是2×104Pa.

考點:壓強、重力、密度

點評: 此題主要考查壓強、重力、密度等公式的靈活運用,通過此類題目的練習,進一步強化了基礎知識.


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


物理學是人類探索自然、認識自然的有力武器,下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是( 。

A.有時江面彌漫的大霧

B.秋天花葉上的露珠

C.冬天早晨地上的霜

D.湖面上結(jié)了一層厚厚的冰

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飛機設計師為減輕飛機重力,將一鋼制零件改為鋁制零件,使其質(zhì)量減少l04千克,則所需鋁的質(zhì)量是(    )(ρ鋼=7.9×103kg/m3,ρ鋁=2.7×103kg/m3)

A .35.5kg        B.54kg       C .104kg      D. l58kg

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一塊體積為40cm3、密度為0.9×103kg/m3的冰塊,質(zhì)量為           g;若將它削去三分之一,則余下的冰的質(zhì)量為           g,密度為            kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:


科學家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學家的注意,進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—氬,這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種         ,應用密度可以       物質(zhì)。

小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。

【設計實驗與進行實驗】

1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1:

2)向燒杯中倒人適量的水,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為         ;

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;

4)算出水的密度ρ

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處:(1)                        ;(2)               。

【提出問題】

改進實驗后,小姬同學測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎?

【設計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/(g·cm-3)

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:                                   。

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科目:初中物理 來源: 題型:


小剛在學校買了一箱學生飲用奶,箱和牛奶總質(zhì)量是6.6kg,箱中每一小袋牛奶的包裝袋上標有“凈含量200ml、206g”字樣.(取g=10N/kg )

求:

(1)這種牛奶的密度是多少g/cm3?(計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)

(2)這箱牛奶受到的重力是多少?

(3)當把這箱牛奶放到月球上面后       。ㄟx填“質(zhì)量”或”重量”)不變?

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列說法正確的是(   )

A、運動的物體有慣性,靜止的物體沒有慣性

B、彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用

C、在平衡力的作用下,物體一定處于靜止狀態(tài)

D、靜止在水平桌面上的書,書的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖中,甲圖的運動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的            ,乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的              ,丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是           的;蓋房子所用的重垂線如丁圖所示,所依據(jù)的物理知識是_______________________.

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為了紀念物理學家的杰出貢獻,物理學中常以他們的名字命名物理量的單位。其中,有以________命名________的單位,有以________命名________的單位。(要求填寫的物理量是本學期所學習的物理量)

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