在觀察凸透鏡成像的實驗中，把物體從距凸透鏡2倍焦距之外，逐漸向凸透鏡靠攏的過程中，光屏上所成的像將________。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?桂林）在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，并使?fàn)T焰、透鏡、光屏三者的中心在
同一
同一
高度；蠟燭放在透鏡2倍焦距外，則在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏總可以找到一個位置使光屏上呈現(xiàn)倒立縮小實像；若保持凸透鏡位置不變，交換蠟燭與光屏的位置，則在光屏上會呈現(xiàn)一個
放大
放大
倒立的實（填“縮小”、“放大”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，某同學(xué)為了比較甲、乙、丙三個凸透鏡焦距的大小，他讓凸透鏡和燭焰的距離保持15cm不變，觀察到燭焰通過甲、乙、丙三個凸透鏡成像的情況如下表所示：
透鏡名稱 像的性質(zhì)
倒或正 大或小 虛或?qū)?/TD>
甲 倒立 放大 實像
乙 正立 放大 虛像
丙 倒立 縮小 實像
（1）甲凸透鏡的焦距大于
7.5
7.5
cm；
（2）乙凸透鏡的焦距大于
15
15
cm；
（3）丙凸透鏡的焦距小于
7.5
7.5
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏的高度，使它們與
燭焰
燭焰
的中心大致在
同一個高度
同一個高度
．若調(diào)好后保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點，如圖甲所示，同時調(diào)整光屏的位置，那么：
（1）燭焰放在
ab
ab
點時，屏上出現(xiàn)縮小的實像；人們利用此原理制成了
照相機(jī)
照相機(jī)
．
（2）燭焰放在
cd
cd
點時，屏上出現(xiàn)放大的實像；人們利用此原理制成了
投影儀
投影儀
．
（3）已知凸透鏡的焦距為10cm，若將燭焰放于距透鏡15cm處，調(diào)整光屏將成
倒
倒
（填“正”或“倒”）立的
實
實
（填“實”或“虛”）像．
（4）如果把燭焰從a點移到d點，則像到透鏡的距離
變大
變大
，像的大小
變大
變大
．（填“變大”或“變小”“不變”）
（5）若燭焰在光屏上所成的像如圖乙所示，為使像清晰地呈在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向
下
下
移動．（填“上”或“下”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察凸透鏡成像”的實驗中：
實驗過程中，先后把蠟燭放在圖1所示的a、b、c、d、e各點，并且分別調(diào)整光屏位置，那么：
①把蠟燭放在a點時，光屏上所成的像是
倒立、縮小、實
倒立、縮小、實
像；（三個特征）
②把蠟燭放在c點時，光屏上所成的像是
倒立、放大、實
倒立、放大、實
像；（三個特征）
③把蠟燭放在
c
c
點時，光屏上成像是最大的；
④把蠟燭放在
b
b
點時，光屏上成倒立、等大的像
⑤把蠟燭放在
e
e
點時，無論怎樣移動光屏，在屏上都得不到燭焰的像，但透過透鏡可以用眼睛觀察到放大的像，這個像是
虛
虛
像（選填“虛”“實”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在觀察凸透鏡成像的實驗中，其中一步是調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，目的是為了使?fàn)T焰的像
成在光屏的中央
成在光屏的中央
．若凸透鏡位置不變，先后把蠟燭放在如圖中的a、b、c、d、e各點，分別調(diào)節(jié)光屏的位置：

（1）蠟燭放在a點時，屏上出現(xiàn)
倒立
倒立
、
縮小
縮小
的
實
實
像，此時的成像特點可以應(yīng)用于
照相機(jī)
照相機(jī)
．
（2）蠟燭放在c點時，屏上出現(xiàn)
倒立
倒立
、
放大
放大
的
實
實
像，此時的成像特點可以應(yīng)用于
投影儀
投影儀
．
（3）蠟燭放在
e
e
點時，無論怎樣移動光屏，在屏上都得不到燭焰的像，但透過透鏡卻可以觀察到
放大
放大
（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的虛像，此時的成像特點可以應(yīng)用于
放大鏡
放大鏡
．
（4）若將蠟燭由a點移動到d點的過程中，像的變化情況是
像變大
像變大
．

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