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空氣的動力

空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力.當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力.我們再觀察一個實驗:如圖甲所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發(fā)現(xiàn)活塞被頂起.這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功.

被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經(jīng)過長時間探索,人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機,即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機.

圖乙是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車.它共有4個壓縮空氣缸,總容量為90L,可儲存標準大氣壓下90m3的空氣,其設計最高速度可達154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h.壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內(nèi)完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內(nèi)完成充氣.由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點.即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發(fā)展空間.

根根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機汽車相比優(yōu)點是_______________。(說出一點即可)

(2)汽油機是利用_________能做功的,圖丙所示是四沖程汽油機的_______沖程.

A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程

(3)分析上文,下面說法正確的是_________(正確的選項多于一個).

A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的

B.空氣動力汽車工作時將內(nèi)能轉化為機械能

C.以空氣發(fā)動機為動力的汽車,靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量

D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失

(4)資料表明,空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,請你提出一條合理的解釋:____________________.

練習冊系列答案
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一個人從甲地出發(fā)朝同一方向運動,5min后到達距甲地400m的乙地,休息2.5min后繼續(xù)前進,又走了5min才到達距乙地350m的丙地.則這個人從甲地到丙地的平均速度是 ( )

A. 60 m/min B. 70m/min C. 75m/min D. 80 m/min

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下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置.實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木

塊運動的距離,從而得出力和運動的關系。

(1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因):_____。

(2)更正錯誤后進行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸__________,運動的時間越來越__________,但由于實驗中摩擦力__________,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。

(3)在上述實驗觀察分析的基礎上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生變化,木塊將_______。

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科目:初中物理 來源:重慶市江津區(qū)六校2016-2017學年八年級下學期期中聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題

生活中有許多你熟悉的現(xiàn)象,是利用了大氣壓強,下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是( )

A. 中醫(yī)的“拔火罐” B. 用吸管吸飲料

C. 人的呼吸 D. 注射器把藥液注射進肌肉里

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科目:初中物理 來源:重慶市江津區(qū)六校2016-2017學年八年級下學期期中聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,甲乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質量相等的不同液體,甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平。設液體對試管底部的壓強為p1和p2,則下列判斷正確的是( )

A. p1>p2 B. p1= p2 C. p1<p2 D. 無法確定

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科目:初中物理 來源:廣東省業(yè)考試押題卷(三)物理試卷 題型:實驗題

小黃探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關系

【猜想】如圖所示的并聯(lián)電路中可能存在IC=IA+IB

【器材】1.5V的干電池兩節(jié),阻值分別為10Ω、12Ω、15Ω電阻三個,電流表、開關各一個,導線若干.

【進行實驗】①在拆接電流表時,開關應處于_________狀態(tài);

②把電流表分別串入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,并填入下表第一行;

③為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟.

方法一:改變電源電壓; 方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

【分析與論證】

④根據(jù)表格上有關數(shù)據(jù),填上空格數(shù)據(jù),上面表格中還有不足之處是:________________________;

⑤表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的初步分析,最后一次實驗是采用上述方法______進行的,進一步的數(shù)據(jù)分析,可以________(填:否定/證實 )原猜想.

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科目:初中物理 來源:廣東省業(yè)考試押題卷(三)物理試卷 題型:填空題

如圖(a),(b)所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個圓柱形盛水容器中,則水對木塊底部產(chǎn)生的壓強Pa__Pb,水對木塊底部產(chǎn)生的壓力Fa__Fb木塊放入前后,水對容器底部壓強的變化量△Pa __△Pb(均選填“大于”,“等于”或“小于”)

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