11.下列四個(gè)圖象表示相同的物理意義的是( 。
A.甲與乙B.甲與丙C.甲與丁D.乙與丁

分析 (1)勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,它的路程和時(shí)間的比值(速度)是一定的,路程和時(shí)間成正比;
(2)速度不隨時(shí)間變化,速度和時(shí)間的圖象就是一條平行于橫軸的射線.

解答 解:s-t圖象反映物體的路程隨時(shí)間變化的關(guān)系,由圖可知,甲中物體保持靜止;乙中物體路程與時(shí)間成正比,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);
v-t圖象反應(yīng)物體的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系,由圖可知,丙中速度均勻增加,物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng);丁中物體速度保持不變,故物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故四個(gè)圖象表示相同的物理意義的是乙和;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力,會(huì)根據(jù)圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是本題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在轎車行駛過(guò)程中,以轎車為參照物,路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);在轎車剎車過(guò)程中,車輪表面的溫度會(huì)升高,這是通過(guò)做功的方式改變其內(nèi)能;轎車疾馳而過(guò),路上的人會(huì)看到路旁的落葉向路中飄去是由于汽車轎馳而過(guò),路中間的空氣流速加快,氣壓減。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ安蛔儭被颉白冃 保淙~被“吸向”路中間的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列物品中屬于導(dǎo)體的是①④,屬于絕緣體的是②③⑤(填序號(hào))
①食鹽水  ②玻璃   ③塑料盒  ④銅鑰匙   ⑤橡膠手套.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.用伏安法測(cè)小燈泡的電功率和正常發(fā)光時(shí)的電阻,已知燈的額定電壓為2.5V. 

(1)在圖1中,已完成了一部分的電路連接,請(qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)在閉合開關(guān)之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最左 端.
(3)測(cè)電功率的原理是P=UI;測(cè)電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(4)如果在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的時(shí)候,電壓表的示數(shù)如圖2所示,為了測(cè)定燈的額定功率,應(yīng)將滑片向右調(diào)節(jié).
(5)調(diào)節(jié)滑變P,使燈正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖3所示,則燈泡的額定功率為0.50W,此時(shí),燈泡的電阻為12.5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.聲音從水中向空氣傳播的過(guò)程中,聲速變小
B.“響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
C.振動(dòng)的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰,說(shuō)明聲音具有能量
D.大雪后,大地披上了銀裝,這時(shí)特別寧?kù)o,是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄茉鰪?qiáng)聲波的反射

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.北京天壇的“回音壁”和“三音石”在建造時(shí)均巧妙地應(yīng)用了聲音的反射原理.運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度.如圖所示,在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波,如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào).已知此處海水的聲速是1500m/s,則該處的海深為3000m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖甲所示電路中,電流表A1測(cè)的是干路的電流;A2測(cè)的是通過(guò)L2的電流.如果這兩只表的示數(shù)如圖乙、丙所示.則L1的電流為1.22A;L2的電流為0.48A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小濤和小川一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)圖甲和圖乙的現(xiàn)象,可知聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.圖乙中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的微小振動(dòng)放大.
(2)小濤同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:在桌面上放一些紙屑.
(3)如圖丙,小川把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,此時(shí)聽到聲音逐漸減弱,由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以進(jìn)一步科學(xué)推理得出的結(jié)論是真空不能傳聲.
(4)小濤認(rèn)為聽到的鬧鐘聲音越來(lái)越小的原因是鬧鐘本身的聲音在變小,請(qǐng)你想個(gè)實(shí)驗(yàn)方法證明鈴聲減弱是因?yàn)榭諝鉁p少導(dǎo)致,而不是鬧鐘本身的聲音在變小.操作方法:讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩.

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