如圖所示,甲、乙、丙三種固體,質(zhì)量相等,用相同的加熱器加熱,且在加熱過程中,相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,從其溫度隨時(shí)間的變化圖象可以判斷( )
A. 甲、丙是非晶體、甲的熔點(diǎn)比丙高
B. 甲、丙是晶體、甲的熔點(diǎn)比丙低
C. 甲、丙是晶體、甲的熔點(diǎn)比丙高
D. 甲、丙是非晶體、甲的熔點(diǎn)比丙低
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級(jí)物理全冊(cè) 14.5 磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用力 同步練習(xí) 題型:單選題
下列設(shè)備中,利用“通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)”原理工作的是( )
A. 電鈴
B. 發(fā)電機(jī)
C. 電動(dòng)機(jī)
D. 電磁起重機(jī)
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:小專題 光學(xué)實(shí)驗(yàn)突破 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的____________(填字母序號(hào))兩圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中用的研究的方法是________________.
(2)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí),_____________對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(六) 光學(xué)作圖 題型:作圖題
A′O′是AO在平面鏡中成的像,如圖,請(qǐng)畫出平面鏡的位置.
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(四) 熔化和凝固的圖象和應(yīng)用 題型:填空題
在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,繪制出了如圖所示的圖象.
(1)圖中,海波的熔化過程是_______段(用圖中字母表示),此過程中海波吸__(填“吸”或“放”)熱.
(2)圖中,海波在D點(diǎn)是______態(tài),在G點(diǎn)是_______態(tài).(填“固”或“液”)
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科目:初中物理 來源:專題21 電學(xué)之歐姆定律(預(yù)測題)-決勝2017中考物理壓軸題全揭秘精品 題型:單選題
如圖是一個(gè)油量表的示意圖,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20 Ω 1 A”。閉合開關(guān),當(dāng)浮球最低時(shí)滑片P滑到a端,電流表示數(shù)為0.3 A,當(dāng)浮球最高時(shí),滑片P滑到b端,電流表示數(shù)為0.5 A。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 電源電壓為15 V
B. 電阻R的阻值為30 Ω
C. 電阻R最小功率為4.5W
D. 在加滿油后,1 min內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量為450 J
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 滾動(dòng)訓(xùn)練(一) 題型:填空題
有一支兩端都開口的直玻璃管,用一個(gè)很輕、面積比玻璃管口的橫截面積稍大的塑料片擋住玻璃管的下端口,將玻璃管插入水中10 cm深處(水不漏入管中),如圖所示。若向管內(nèi)緩慢地倒入某種液體,液體深度為12.5 cm時(shí),塑料片恰好下落,這種液體的密度是________kg/m3。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 專題訓(xùn)練(七) 杠桿力臂與最小力的作圖 題型:作圖題
下圖中,杠桿OBA在圖示位置靜止,請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L。
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(一) 長度的特殊測量 題型:單選題
要測量如圖中所示的一根曲線的長度,你認(rèn)為可取的方法是( )
A. 用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng),直接讀出數(shù)值
B. 用一條無彈性的細(xì)絲線與曲線完全重合,再用刻度尺量出直絲線長度即可
C. 用拉長的橡皮筋代替細(xì)絲線,測量過程同B中
D. 上述方法均不能測量出該曲線的長度
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