【題目】如圖所示,底面積為S的圓柱形薄壁容器內(nèi)裝有密度為的水。密度為、橫截面積為S1,的圓柱形木塊由一段長度為l的非彈性細(xì)線與容器底部相連,且剛好浸沒在水中,此時(shí)細(xì)線上的拉力為T,請(qǐng)解答下列問題:
(1)畫出此時(shí)木塊在豎直方向上的受力示意圖:
(2)打開閥門開始第一次放水至細(xì)線上拉力為零時(shí),求出此時(shí)木塊受到的浮力,并導(dǎo)出在這段放水過程中細(xì)線對(duì)木塊拉力F與放水質(zhì)量之間的關(guān)系式:
(3)第二次放水,從細(xì)線上拉力為零時(shí)至水完全放出為止,定性畫出容器底部所受水的壓強(qiáng)p隨第二次放水質(zhì)量m變化關(guān)系的圖象。
【答案】詳見解析
【解析】
解:(l)木塊在豎直方向上受豎直向下的重力、向下的拉力和豎直向上的浮力,受力示意圖如下:
(2)木塊剛好浸沒液體中時(shí)
有
得木塊體積
當(dāng)細(xì)線上拉力為零時(shí)
在此過程中放水質(zhì)量為時(shí),液體下降高度為
即
(3)設(shè)橫軸表示排出水的質(zhì)量m2,縱軸表示容器底部所受水的壓強(qiáng)p,
當(dāng)細(xì)線上拉力為零時(shí),即當(dāng)F=0時(shí),木塊處于漂浮狀態(tài),不受拉力作用, 木塊浸在水中的深度,細(xì)線的長度為l,此時(shí)容器底部所受水的壓強(qiáng)最大,
。
當(dāng)木塊剛好接觸容器底時(shí),放出水的質(zhì)量,容器底受到的壓強(qiáng)為
。
將水全部排出時(shí),此時(shí)容器底受到的壓強(qiáng)為0,排出水的質(zhì)量為
。
容器底部所受水的壓強(qiáng)p隨第二次放水質(zhì)量m變化關(guān)系的圖象如下:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)估測(cè)最接近實(shí)際的是:
A.老師從講臺(tái)走到你面前的速度約為10m/s
B.教室內(nèi)一盞日光燈正常工作的電流約為5A
C.教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為200kg
D.教室內(nèi)大氣壓的數(shù)值約為l×l04Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開,甲、乙為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比是I甲:I乙=2:5,則當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表示數(shù)之比U甲:U乙=______,R1、R2消耗的電功率之比為P1:P2=______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球從A點(diǎn)自由擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程,(不考慮空氣阻力)以下說法正確的是( )
A. 擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B. 擺動(dòng)到最低點(diǎn)B時(shí),小球慣性變大
C. 擺動(dòng)到最高點(diǎn)C時(shí),小球處于平衡態(tài)
D. 在整個(gè)過程中機(jī)械能不守恒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,為定值電阻,為滑動(dòng)變阻器,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,滑片P從b端移動(dòng)到a端的過程,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖乙所示。電源電壓為____________;滑動(dòng)變阻器的最大阻值為____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓恒定,閉合開關(guān)S,滑片P從左端移動(dòng)到右端的過程中,電流表示數(shù)由I1變到I2,電壓表示數(shù)變化量的絕對(duì)值為△U,則下列說法正確的是
A. 電阻R2的阻值為
B. 電阻R1的功率變化量為
C. 整個(gè)電路的功率變化范圍為~
D. 電源電壓為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,已知杠桿上每個(gè)小格長度為,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉杠桿(已知角所對(duì)的邊等于斜邊的一半)。使杠桿在水平位置平衡時(shí),下列說法正確的是
A. 動(dòng)力臂為
B. 鉤碼總重為
C. 動(dòng)力乘以動(dòng)力臂即為彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿做功的多少
D. 在實(shí)驗(yàn)中,改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是多次測(cè)量取平均值減小誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是湖南大學(xué)內(nèi)的“風(fēng)能太陽能互補(bǔ)”節(jié)能燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板,“腰插”蓄電池。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是( )
A. 節(jié)能燈工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
B. 小風(fēng)扇工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化電能
D. 蓄電池儲(chǔ)存能量的過程是將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能和太陽能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從同一直線上的M、N兩點(diǎn)同時(shí)朝同一方向出發(fā),它們的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示,經(jīng)過10秒它們?cè)?/span>P點(diǎn)相遇,甲、乙的速度分別為v甲、v乙,M、N間的距離為s,則 ( )
A.v甲=v乙,s=18米B.v甲<v乙,s=15米
C.v甲>v乙,s=6米D.v甲<v乙,s=5米
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