7．下列生活實(shí)例中，屬于利用電流熱效應(yīng)工作的是（　　）
A．利用排氣扇通風(fēng)換氣B．給電腦顯示器安裝散熱窗
C．利用抽油煙機(jī)吸油煙D．定期給家用電器通電驅(qū)潮

分析 解答本題應(yīng)掌握：（1）電流流過導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)．
（2）電流流過導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象是電流的磁效應(yīng)．
（3）電流流過導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)生化學(xué)變化，這種現(xiàn)象是電流的化學(xué)效應(yīng)．

解答 解：
A、利用排氣扇通風(fēng)換氣是電動(dòng)機(jī)的工作，是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，不合題意；
B、給電腦顯示器安裝散熱窗，是防止電熱帶來的損害，不合題意；
C、利用抽油煙機(jī)吸油煙是電動(dòng)機(jī)的工作，是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，不合題意；
D、定期給家用電器通電驅(qū)潮是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 明確各設(shè)備的結(jié)構(gòu)及工作原理，常握電流的三種效應(yīng)，即可解決本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明在自制顯微鏡的過程中，首先通過水滴（相當(dāng)于凸透鏡）觀察下方的黑色箭頭（如圖a），調(diào)節(jié)黑色箭頭與水滴間的距離，使之大于（大于/小于）水滴透鏡的焦距，此時(shí)可觀察到倒立、放大（放大/縮�。┑南瘢缓笤儆靡粋�(gè)凸（凸/凹）透鏡作為目鏡，緩慢調(diào)節(jié)透鏡與水滴間的距離（如圖b），就會(huì)看到箭頭更為放大的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到70℃．生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水，這是因?yàn)樗谋葻崛荽�，所以在相同條件下水能吸收掉較多的熱量，冷卻效果好．水吸收熱量溫度升高，水的比熱容將不變（選填“變大”、“變小”或”不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)（min）
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請(qǐng)分析表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）分析比較1和3（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（2）分別分析1和2（填燒杯號(hào)）兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出，當(dāng)同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，質(zhì)量大的物體吸收的熱量越多．
（3）歸納分析，綜合比較可以得出的結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．北方冬天菜窯里放幾桶水，可以利用水凝固放熱（填“物態(tài)變化”及“吸、放熱”情況）使窯里溫度不至太低，菜不至凍壞；冬天，當(dāng)出現(xiàn)較重的霜凍天氣后，果農(nóng)們大清早就要到園里，把果樹上的霜搖落，這是怕霜熔化時(shí)吸熱（填“吸熱”或“放熱”）把果樹凍死．

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12．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
 加熱時(shí)間/min 0 0.5 11.5  2…
溫度/℃ 煤油      
 水      
（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和秒表．
（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如上表所示，分析表格可知：他是在加熱時(shí)間相同的情況下，通過比較煤油和水升高的溫度的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的．

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19．在“用傳感器比較不同物質(zhì)的比熱容”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用鐵夾將溫度傳感器、盛有初溫相同的水和色拉油的兩個(gè)相同試管固定在鐵架臺(tái)上，兩個(gè)試管放入同一個(gè)紅外加熱器中（兩試管在紅外加熱器中受熱情況相同）．溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水或色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接．在計(jì)算機(jī)上打開與此儀器配套的專用軟件，點(diǎn)擊“開始記錄”，同時(shí)打開紅外加熱器開關(guān)，對(duì)盛有水和油的試管進(jìn)行加熱，在計(jì)算機(jī)上可以得到相應(yīng)的溫度-時(shí)間實(shí)驗(yàn)圖線．在實(shí)驗(yàn)前，還需要控制水和色拉油的質(zhì)量相同，在加熱過程中水和色拉油吸收的熱量相同．從溫度-時(shí)間實(shí)驗(yàn)圖線發(fā)現(xiàn)，水的升溫比色拉油的升溫慢，說明水的比熱容比色拉油的比熱容大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．為了使南方新品種蔬菜在鄭州的冬天也能正常生長(zhǎng)，某學(xué)校的活動(dòng)小組的同學(xué)決定建一個(gè)小型溫室，溫室內(nèi)需要安裝幾個(gè)發(fā)熱體，根據(jù)設(shè)計(jì)，該發(fā)熱體采用36V電壓供電，每個(gè)發(fā)熱體熱功率為200W．
（1）該發(fā)熱體正常工作時(shí)的電阻應(yīng)為6.48Ω；
（2）電發(fā)熱體不采用220V電壓供電，而采用36V電壓供電主要考慮的是防止人體觸電．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．充電寶也叫移動(dòng)電源，它的作用就是隨時(shí)隨地給手機(jī)或數(shù)碼產(chǎn)品供電，如圖所示是某種品牌的充電寶，銘牌上標(biāo)有“5V、10000mAh”字樣，當(dāng)其為手機(jī)電池充電時(shí)，手機(jī)電池相當(dāng)于用電器（選填“用電器”或“電源”）；若充電寶以1A電流輸出充電，在5V電壓下可持續(xù)充電10小時(shí)，則充電寶儲(chǔ)存的電能為1.8×105J；如果充電寶可以同時(shí)給幾部手機(jī)充電，這幾部手機(jī)之間是并（選填“串”或“并”）聯(lián)連入充電寶的．

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