某同學(xué)在研究動滑輪特點時(如圖),測得滑輪下掛2個鉤碼時總重是3牛,下掛1個鉤碼時總重為2牛,在下列四種情況下分別測得F1為1.5牛,F(xiàn)2為1牛,F(xiàn)3為1.4牛,F(xiàn)4為1.6牛,通過比較A、B可以得到:
使用動滑輪,拉力方向相同,拉力大小F=
1
2
G
使用動滑輪,拉力方向相同,拉力大小F=
1
2
G
.比較B、C、D可以得到
提升同一物體時,沿豎直向上拉動最省力
提升同一物體時,沿豎直向上拉動最省力
分析:(1)分析A、B可知,拉力的方向相同,F(xiàn)=
1
2
G;
(2)比較B、C、D,拉力方向不同,省力情況不同,據(jù)此得出結(jié)論.
解答:解:
(1)由A、B可知,拉力方向相同,F(xiàn)1=
1
2
×3N=1.5N,F(xiàn)2=
1
2
×2N=1N,所以得出結(jié)論:使用動滑輪,拉力方向相同,拉力大小F=
1
2
G;
(2)較B、C、D,拉力方向不同,省力情況不同,拉力方向豎直向上時,拉力最小,可以得出結(jié)論:提升同一物體時,沿豎直向上拉動最省力.
故答案為:使用動滑輪,拉力方向相同,拉力大小F=
1
2
G;提升同一物體時,沿豎直向上拉動最省力.
點評:本題考查了學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論的能力,屬于基本能力的考查,難易適中!
練習(xí)冊系列答案
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30、某同學(xué)在“研究動滑輪特點”的實驗時,進行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實驗結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省-半力”的結(jié)論不符.面對這一事實,下列做法中最不可取的是(
B


A.與同學(xué)分析可能原因,B.實驗失敗,停止實驗
C.改進實驗條件,重新實驗,D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“研究動滑輪特點”的實驗時進行了正確的操作,并記錄了數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),結(jié)果與課本上“使用動滑輪省力一半”不符,面對這一事實下列做法中不可取的是( 。

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某同學(xué)在研究動滑輪特點時(如圖),測得滑輪下掛2個鉤碼時總重是3牛,下掛1個鉤碼時總重為2牛,在下列四種情況下分別測得F1為1.5牛,F(xiàn)2為1牛,F(xiàn)3為1.4牛,F(xiàn)4為1.6牛,通過比較A、B可以得到:________.比較B、C、D可以得到________.

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某同學(xué)在研究動滑輪特點時(如圖),測得滑輪下掛2個鉤碼時總重是3牛,下掛1個鉤碼時總重為2牛,在下列四種情況下分別測得F1為1.5牛,F(xiàn)2為1牛,F(xiàn)3為1.4牛,F(xiàn)4為1.6牛,通過比較A、B可以得到:    .比較B、C、D可以得到   

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