如圖是核能發(fā)電的原理圖,核電站中核反應堆是利用核____ (選填”聚變”或“裂變”)反應的;反應堆外包裹癱厚厚的混凝土以吸收輻射,水在反應鮮中心循環(huán)流動,吸收熱量,并將這部分內能傳輸給蒸汽發(fā)生器內的水,水吸收了熱量變成蒸汽,蒸汽推動發(fā)電機運轉發(fā)電,發(fā)電機發(fā)電的過程中將____能轉化為電能。
科目:初中物理 來源:2014年江蘇省南京市高淳區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:計算題
(9分)下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息。經(jīng)分析得知,當開關S閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài),S斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài)。為了測量它加熱時的實際功率,小明斷開其它所有用電器,只將該飲水機接入家庭電路中,閉合開關S,測得熱水箱中的水從25℃升高到100℃,所用時間為7.5min,同時觀察到家中標有“1200r/kW?h”字樣的電能表轉盤轉過120轉(r)。不考慮溫度對阻值的影響[c水=4.2×103J/(kg?℃)]。根據(jù)以上信息,求:
熱水箱容量 | 1L |
額定電壓 | 220V |
加熱時額定功率 | 968W |
(1)飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量;
(2)飲水機在加熱過程中的熱效率;
(3)飲水機加熱時的實際電壓。
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省興化市八年級第一次月度練習物理試卷(解析版) 題型:填空題
某廠家生產(chǎn)了一種酒叫“斤二兩”,小林觀察發(fā)現(xiàn)標有“凈含量600mL”字樣,她查閱得知酒的密度約為0.9×103kg/m3,她計算后發(fā)現(xiàn)瓶中只裝有酒約____kg。
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省興化市八年級第一次月度練習物理試卷(解析版) 題型:選擇題
托盤天平是科學實驗中常用的儀器,下列關于其使用的說法中不正確的是
A.稱量物體前首先應估計被測物體的質量,以免超過量程
B.稱量物體前一定要把天平放在水平桌面,再將天平調平后才可以稱量
C.稱量時,移動游碼,相當于調節(jié)平衡螺母
D.判斷天平橫梁是否平衡,不一定要等指針完全靜止下來
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科目:初中物理 來源:2014年山東省濟南市區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)小明和小華同學研究金屬球在水中受到浮力的大小時提出了不同的猜想。
小明:金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度有關;
小華:金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球浸入水中的深度有關。
于是他們將半徑均為5cm但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測力計下,將其逐步浸入水中進行實驗。他們通過測出球心到水面的距離h來表示金屬球浸入水中的深度、并讀出相應的測力計示數(shù)F且計算得出
F浮,實驗數(shù)據(jù)分別見表一、二
(1)實驗中所進行的序號為l、7實驗的示意圖是圖中的____(選填“a”或“b”)。
(2)分析比較實驗序號2~6或8—12的實驗數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出的結論是:同一金屬球浸入水中的深度增加時,所受到水的浮力____。
(3)分析比較實驗序號2和8、3和9、4和10或5和11的實驗數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出的結論是:____。
(4)他們進一步提出問題:金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關?為繼續(xù)研究,最需要添加的實驗器材是:跟甲(或乙) (選填“半徑”、“密度”或“質量”)不同的金屬球。
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科目:初中物理 來源:2014年山東省濟南市區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:雙選題
教室是同學們在校期間學習生活的主要場所。以下為教室內的有關數(shù)據(jù),其中較為符合實際的是
A.一只照明用日光燈的額定電流約為零點幾安
B.橡皮從課桌面掉到地面上所用的時間是五秒
C.學生用課桌桌面的面積大約為二百平方厘米
D.一間普通教室的內空氣的質量約為三百千克
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科目:初中物理 來源:2014年山東省濟南市區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
高鐵每節(jié)車廂都有兩間廁所,只有當兩間廁所的門都關上時(每扇門的插銷都相當于一個開關),車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光提示旅客“廁所有人”。下列所示電路圖能實現(xiàn)上述目標的是( )
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科目:初中物理 來源:2014年山東省濟南市天橋區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)清晨,我們常常會看到樹枝和樹葉上有一些水珠,如圖所示。甲圖中看到水珠后面遠處景物是倒立的,乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈,則水珠相當于一個 鏡,通過 圖中的水珠看到的是物體的實像。
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科目:初中物理 來源:2014年四川省初三二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,是探究“摩擦阻力對物體運動的影響”的實驗:
(1)每次實驗,小車都是從同一高度下滑,這是為了使小車在不同的水平桌面上開始運動時具有相同的。
(2)由于摩擦阻力的大小與有關,所以小車在不同表面上運動的距離不等,表面越光滑,小車受到的阻力越 (選填“大”或“小”),小車運動得越 (選填“遠”或“近”).由此我們進一步推理,若小車受到的摩擦阻力為零,小車將 。
(3)上述實驗中,若小車上放入鉤碼,則小車從光滑斜面的同一高度滑下,則達到水平面時的速度將,小車在水平面上的距離將 。(選填“增大”、“不變”或“減小”)
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