15.甲、乙兩個正方體放在水平桌面上,它們的質(zhì)量之比為1:25,它們對桌面的壓強相等,則甲、乙的密度之比為5:1.

分析 (1)靜止在水平面上的物體,物體對水平面的壓力等于重力,即F=G=mg,據(jù)此求出兩正方體對桌面的壓力之比;
(2)已知壓強之比和壓力之比,可求底面積之比,進一步推出邊長之比、體積之比,根據(jù)密度公式求出它們密度之比.

解答 解:物體放在水平桌面上,則物體對桌面的壓力:F=G=mg,
所以甲、乙兩個正方體對桌面的壓力之比等于它們質(zhì)量之比,
即:$\frac{{F}_{甲}}{{F}_{乙}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{m}_{乙}}$=$\frac{1}{25}$;
甲、乙兩個正方體對桌面的壓強相等,即:$\frac{{F}_{甲}}{{S}_{甲}}$=$\frac{{F}_{乙}}{{S}_{乙}}$;
所以,它們底面積之比:$\frac{{S}_{甲}}{{S}_{乙}}$=$\frac{{F}_{甲}}{{F}_{乙}}$=$\frac{1}{25}$;
因為S=L2,
所以兩正方體邊長之比:$\frac{{L}_{甲}}{{L}_{乙}}$=$\frac{1}{5}$;
因為V=L3
所以兩正方體體積之比:$\frac{{V}_{甲}}{{V}_{乙}}$=($\frac{{L}_{甲}}{{L}_{乙}}$)3=($\frac{1}{5}$)3=$\frac{1}{125}$;
則兩正方體密度之比:
ρ:ρ=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$:$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{1}{1}$:$\frac{25}{125}$=5:1.
故答案為5:1.

點評 本題考查了密度公式、重力公式、壓強公式的應(yīng)用,難度適中,但在解題中要仔細、認(rèn)真.比值問題為了避免出錯,可以采用假設(shè)法:如設(shè)m=1,m=25.這樣解答就比較容易了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,A、B是兩個上端開口的容器,里面裝有水,當(dāng)用一個管子沿B容器口吹氣時,下列說法正確的是( 。
A.此容器不是連通器B.吹氣時,B管上端壓強增大
C.A管水面下降D.B管水面下降

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列現(xiàn)象中不是利用大氣壓作用的是( 。
A.用注射器將藥液注入病人的身體內(nèi)
B.為了吸出螺螄的肉,必需先將螺螄殼的尾部剪掉
C.離心式抽水機將水抽到10m高的地方
D.把塑料衣鉤貼在很平的墻壁上就能用它來掛書包

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.專題二:力和壓強
(1)研究滑動摩擦力大小的因素:
 步驟 ①在水平地面上鋪長木板,用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊,在木板上做勻速直線運動,改變木塊對木塊的壓力.重復(fù)上述操作;③將棉布、毛巾分別鋪在木板上,再做兩次實驗.
 作圖 畫出第一次中水平方向受到的力
 原理 測出摩擦力是根據(jù)二力平衡的原理
 問題討論改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F得關(guān)系如圖所示,由圖可知:當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為1.5N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2N,則木塊將做加速直線運動.(填“加速”或“勻速”或“減速”)
(2)探究液體壓強的規(guī)律
 猜想 小明認(rèn)為:液體壓強與深度無關(guān).小雨不同意他的觀點.小雨認(rèn)為:若把水滴比作小球.如圖,筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.由此猜想:液體壓強也可能和深度有關(guān).然后他設(shè)計實驗進行檢驗. 
   筐中的小球
 現(xiàn)象結(jié)論 ①保持深度不變,將探頭向各個方向轉(zhuǎn)動發(fā)現(xiàn):U型管兩側(cè)液面高度差不變,這說明相同深度處,同種液體向各個方向壓強相同.
②觀察圖乙和丙,得出的結(jié)論是:在相同深度處,液體密度越大,壓強越大.
 
 方法 在猜想中,小雨運用的是
類比法
 問題討論 探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系:
①將重1N的小桌放在水平沙面上,用刻度尺測量小桌下陷深度.
②分別將一個、兩個重0.5N的鉤碼放在小桌上,重復(fù)上述操作.
設(shè)計實驗表格
    
   

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于力的概念,下列說法中錯誤的是(  )
A.力是物體對物體的作用
B.只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用
C.物體受力的同時也一定在施力
D.力可以改變物體運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明用如圖1所示電路來測量小燈泡的電功率(部分實驗器材的規(guī)格已標(biāo)明)

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖l中滑動變阻器連入電路,使之接入電路的阻值最大;
(2)實驗中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電表指針始終處于圖2所示位置,則接線柱⑥⑦間(填接線柱的數(shù)字編號)出現(xiàn)了斷路(選填“短路”或“斷路”);
(3)有一位同學(xué)在連接電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)變。粺襞葑儼禃r,電壓表的示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,請指出問題可能是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了.
(4)故障排除后,小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U-I圖象如圖3所示,則小燈泡的額定功率是0.75W,所用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的C(選填選項前字母):
A“5Ω 2A”B“15Ω 2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”
(5)由圖3可以算出燈泡兩端電壓為0.5V時燈絲電阻為5Ω,且正常發(fā)光時電阻明顯變大,這是由于燈泡電阻隨溫度的升高而增大.
(6)在某次調(diào)節(jié)中,滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1,小燈泡的阻值變化了△R2,則△R1>△R2(選填“>”、“<”或“=”),機智的小明略加思考很快完成了分析,相信聰明的你也可以的:變阻器電阻減小,導(dǎo)致電路中電流增大,且電路中總電阻變小,而燈絲溫度升高,電阻變大,所以可以得出上述結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.有一組同學(xué)用伏安法測量小燈泡電功率,實驗桌上有電池組、電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、滑動變阻器、開關(guān)、2.5V的小燈泡各一個,導(dǎo)線若干.

(1)畫出實驗電路圖1并把實物圖補充完整.
(2)實驗中電壓表選0-3V量程,電流表選0-0.6A量程.
(3)滑動變阻器在實驗中的作用:①保護電路②改變燈泡兩端的電壓.
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.通過多次實驗可得出結(jié)論:小燈泡實際功率越大,小燈泡越亮.
(5)本實驗和測量小燈泡電阻的實驗有哪些異同測量的物理量相同,即都需測量燈泡兩端電壓和燈絲中電流;實驗的原理不同:伏安法測電阻原理:R=$\frac{U}{I}$,測電功率原理:P=UI(各寫出一條即可).
(6)實驗中常會有下列問題,請你說明原因:
①閉合開關(guān),電流表指針反向偏轉(zhuǎn)電流表正負(fù)接線柱接反了.
②電壓表指針偏過最大刻度線滑動變阻器阻值太。
③燈很暗,不論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡的亮度都不變滑動變阻器沒接成“一上一下”的接線柱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.按電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖甲為賓館的房卡,把房卡插入槽中,房內(nèi)的用電器才能工作.插入房卡相當(dāng)于閉合電路中的開關(guān).該賓館的電能表如圖乙所示,小明測得當(dāng)只有某用電器單獨工作時,電能表轉(zhuǎn)盤在10分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)過了60轉(zhuǎn),則該用電器的電功率為120W.該電能表連接到電壓為380V的電路中不能(選填“能”或“不能”)正常工作.

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同步練習(xí)冊答案