為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓相同.

(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過 體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例: ;

(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系;

(3)在裝置甲、乙兩次實驗中,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系;

(4)在甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,與氣球 (填氣球字母標號)相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多;

(5)教材上的實驗裝置如圖丙所示(燒瓶與甲、乙中的相同).比較甲乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置,你認為較好的裝置是 ,理由是: .

(1)氣球膨脹的體積大小 研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用乒乓球的振動來顯示音叉的振動(答案合理得分) (2)電阻 (3)電流(或電壓) (4)C

(5)甲乙 氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實驗現(xiàn)象更直觀,時間更短(或:丙 用溫度計能較準確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究)

【解析】

試題分析:(1)氣球膨脹的程度大。辉谖锢韺W(xué)研究中應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的有,例如:①研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用乒乓球的振動來顯示音叉的振動②研究分子運動時,用固體、液體、氣體的擴散推測分子的熱運動③用吸引大頭針的多少觀測磁鐵的磁性強弱等。

(2)甲裝置中電阻絲的阻值不同,根據(jù)控制變量法知道,電流產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān)。

(3)乙裝置中兩電阻絲是并聯(lián)關(guān)系,電阻絲的電壓是相同的,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與電壓的關(guān)系。

(4)在甲、乙兩裝置同時實驗,由于家裝置是串聯(lián),乙裝置是并聯(lián),所以在相同的通電時間里與氣球C相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。

(5)若選用圖“甲乙”;理由是:氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實驗現(xiàn)象更直觀,時間更短。(或:選擇丙,理由是:用溫度計能較準確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究。)

考點:焦耳定律及計算公式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建福鼎市十校教研聯(lián)合體初二上期期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于誤差的說法中正確的是 ( )

A.認真細致的測量可以避免誤差

B.測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差

C.測量時的錯誤就是誤差太大

D.測量中錯誤是可以避免的,而誤差是不可避免的

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1820年,丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)當導(dǎo)體通電時,靜止在旁邊的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),這說明通電導(dǎo)體周圍存在 。

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如圖所示電源電壓為3V的電路,閉合開關(guān)燈泡不亮,電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是( )

A.電流表斷路 B.燈座短路

C.開關(guān)接觸不良 D.a-b-c段有斷路

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東新泰市(五四制)初三上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,在下列實例中,屬于通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( )

A.在鋸木料時,鋸和木料的溫度都升高了

B.冷水和熱水混合成一杯溫水

C.用鐵錘打鐵塊,鐵錘和鐵塊的溫度都升高了

D.流星在空中劃過一道弧線

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三1月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,兩玻璃杯甲和乙,甲中是空的,乙中裝有水,把兩個杯子都放進冰箱中冷凍5min(水未結(jié)冰)后,用兩手掌分別握住玻璃杯取出,比較它們的冷熱.你的結(jié)論是 (甲/乙)冷些;原因是____________.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三1月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴重得多,因為以相同速度行駛的載重汽車的 (動能/內(nèi)能/勢能)遠大于小轎車.為保證行車安全,載重汽車應(yīng) (高速快行/低速慢行).

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初二1月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個跳棋的棋子A和B、刻度尺刻、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如圖所示.

(1)要求A、B完全相同,是為了比較像與物的 關(guān)系。

(2)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子 (選 填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.

(3)使棋子A在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論:“像距與物距相等”.你認為這種方法 (選填“是”或 “不”)合理.理由是: .

(4)若在實驗時,看不清棋子的像,請你幫他想個辦法看清棋子的像: 。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市長涇片初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示。

(1)試管中裝有適量的碎冰,按圖甲組裝時應(yīng)將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不能碰到

(2)圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于 (填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”)。

(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標準大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時間內(nèi)試管中的水 (填“能”或“不能”)沸騰,是因為 。

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