【題目】2014年4月的北京車展,新能源汽車出盡風(fēng)頭.如圖所示,特斯拉純電動汽車,汽車沒有引擎,沒有變速箱,完全不用一滴油,卻可以一次充滿電跑500公里,0到100km/h加速只需要不到5s!配置豐富,手機可以遠程操控愛車,設(shè)定空調(diào)溫度,開啟天窗,查看剩余電量,八個安全氣囊、50:50前后配重、主動式空氣懸掛、電動助力轉(zhuǎn)向,寬大的四條扁平花紋輪胎,后座USB插孔、LED霧燈、hid頭燈,衛(wèi)星導(dǎo)航、倒車影像、無鑰匙啟動應(yīng)有盡有.請參照示例寫出電動汽車所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).
示例:物理現(xiàn)象:汽車啟動向前行駛
物理知識:力是改變物體運動狀態(tài)的原因
作答:物理現(xiàn)象:
物理知識: .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列是同學(xué)們身邊的事例,其中說法正確的是( )
A.書包背帶做得寬是為了增大壓強
B.使用測電筆可以測出通過電燈的電流
C.利用光的直線傳播可以排直隊伍
D.冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)在制作簡易(直流)電動機的過程中,若要改變電動機的轉(zhuǎn)動方向,可以( )
A. 將電源的正負極對調(diào) B. 改變通電電流的大小
C. 換用磁性更強的磁鐵 D. 增加電動機的線圈匝數(shù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗,甲圖所示,將小桌放在海綿上;乙圖所示,在小桌上放一個砝碼;丙圖所示,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個砝碼.
(1)比較兩圖可知,當受力面積一定時,越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當壓力一定時, , 壓力的作用效果越明顯;
(3)此實驗中運用到的主要探究方法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】內(nèi)燃機一個工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程,實現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是 沖程,選擇水作為發(fā)動機的冷卻液,是利用水的 較大的特點.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.
(1)該實驗利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察來判斷(選填“小球”或“木塊”)動能的大小;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究電磁鐵”的實驗中,有一個步驟是:改變電磁鐵的接線,使通電線圈的匝數(shù)增多,同時調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化.這一步驟的實驗?zāi)康氖茄芯侩姶盆F的磁性( )
A. 跟電流通斷的關(guān)系 B. 跟電流大小的關(guān)系
C. 跟電流方向的關(guān)系 D. 跟線圈匝數(shù)的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求畫圖:
(1)如圖甲所示,一小球懸浮在燒杯的水中,在圖中畫出小球在水中受到的浮力和重力示意圖;
(2)如圖乙所示,一束光線經(jīng)過透鏡的光路圖,請將其畫完整,并保留作圖痕跡.
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