14.(1)2014年世界杯足球賽在巴西火熱地進(jìn)行,如圖是某球員傳球時(shí)足球在空中的一段運(yùn)動(dòng)軌跡,其中A點(diǎn)的重力勢(shì)能小于(填“大于”、“小于”或“等于”)B點(diǎn)的重力勢(shì)能.若不計(jì)空氣阻力,足球在下落的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)我國(guó)隨著航天事業(yè)發(fā)展需要,正在研制大功率液氫發(fā)動(dòng)機(jī).這種發(fā)動(dòng)機(jī)主要是因?yàn)闅涫怯休^高熱值,2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”在月球表面著陸.著陸前,速度從1700m/s逐漸減小為0,懸停在距月面100m高處.在減速過(guò)程中,“嫦娥三號(hào)”所載“月兔”號(hào)月球車質(zhì)量不變(增大/不變/減小),動(dòng)能減。ㄔ龃/不變/減。

分析 (1)物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能,重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān);
動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大,在能量轉(zhuǎn)化中是減小的能轉(zhuǎn)化為增大的能.
(2)單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量叫做這種燃料的熱值,燃料的熱值越高,在質(zhì)量相同時(shí),完全燃燒時(shí)放出的熱量越大.

解答 解:(1)由圖可知,A點(diǎn)的高度小于B點(diǎn)的高度,足球的質(zhì)量不變,因此A點(diǎn)重力勢(shì)能小于B點(diǎn)的重力勢(shì)能;
不計(jì)空氣阻力,足球在下落過(guò)程中,高度減小,重力勢(shì)能減小;速度增大,動(dòng)能增大,因此重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化動(dòng)能.
(2)火箭燃料燃燒,必須釋放很大的能量;根據(jù)這個(gè)需要,選擇液氫來(lái)做燃料,原因就是氫的熱值比較大.
質(zhì)量是物質(zhì)的屬性,且質(zhì)量不隨位置、狀態(tài)、形狀、溫度的變化而變化,故“嫦娥三號(hào)”所載“玉兔”號(hào)月球車的質(zhì)量不變;
“嫦娥三號(hào)”在月球表面著陸后,速度從1700m/s逐漸減小為0,在減速過(guò)程中,動(dòng)能減小.
故答案為:(1)小于;動(dòng);(2)熱值;不變;減。

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)動(dòng)能、勢(shì)能的變化以及轉(zhuǎn)化的掌握,把握住影響它們大小的因素是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的是( 。
A.從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣”B.深秋草葉上結(jié)出白霜
C.洗過(guò)的濕衣服被晾干D.衣柜中的樟腦球變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,它的錯(cuò)誤有
(1)左盤(pán)放砝碼、右盤(pán)放被測(cè)物體了      
(2)測(cè)量過(guò)程中,調(diào)節(jié)平衡螺母了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.閱讀理解:
青藏鐵路早已實(shí)現(xiàn)了全線貫通.鐵路要通過(guò)“千年凍土”區(qū),“凍土”區(qū)路基在溫度過(guò)高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固,所以修筑青藏鐵路必須解決千年凍土問(wèn)題.
如圖甲是青藏鐵路通過(guò)“千年凍土”區(qū)的照片,照片中路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2m的熱管,熱管在路基下還埋有5m深,熱管有效地解決了“千年凍土問(wèn)題”.
熱管是一根兩端封閉的金屬管(如圖乙),管內(nèi)充有容易變成氣體的液體,若管的上端處在溫度較低的地方,管的下端處在溫度較高的地方,下端由于受熱里面的液體會(huì)變成蒸氣,蒸氣跑到溫度低的上端時(shí)又會(huì)由于放熱而還原為液體,此后,液體又會(huì)回到受熱的下端,如此循環(huán)往復(fù).熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和液化.
(2)當(dāng)熱管開(kāi)始“制冷”時(shí),上端的溫度低于(高于/低于)下端溫度,當(dāng)熱管上方的溫度和下方的溫度相同時(shí),熱管停止(繼續(xù)/停止)制冷.
(3)下列說(shuō)法中不正確的是B
A.路基在溫度過(guò)高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固,這里涉及到的物態(tài)變化主要是熔化
B.正是由于熱管一年四季能不停地致冷從泥土中吸熱,從而有效地解決了千年凍土這一難題
C.說(shuō)熱管是個(gè)制冷機(jī),其實(shí)只有熱管的下端在致冷,上端不會(huì)致冷
D.熱管實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)的熱量運(yùn)輸機(jī)器,將熱由高溫搬到低溫處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.4.67×104nm=4.67×10-5 m;1h15min=1.25h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對(duì)此進(jìn)行了研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1001.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?能(能/不能).
(2)小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選A、B、C(填寫(xiě)編號(hào))的琴弦.
(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為80cm和橫截面積1.02mm2
(4)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根(兩根/三根) 琴弦實(shí)驗(yàn)較合理.理由:實(shí)驗(yàn)次數(shù)較多,得出的結(jié)論具有普遍性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面.當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí),鋼尺發(fā)出聲音,不改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用不同的力撥動(dòng),所聽(tīng)到聲音的響度發(fā)生了變化;圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲,我們可以聽(tīng)到清脆的鈴聲.當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí),我們發(fā)現(xiàn),隨著鐘罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變。@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是乙(甲/乙)實(shí)驗(yàn),另一個(gè)實(shí)驗(yàn)則說(shuō)明了聲音的響度與振幅有關(guān)..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.寓言《龜兔賽跑》中說(shuō):烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí),便驕傲地睡起了大覺(jué).它一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn),后悔莫及.在整個(gè)賽跑過(guò)程中(  )
A.兔子睡覺(jué)前,我們說(shuō)兔子跑的快,采用的是相同時(shí)間比較路程的方法
B.烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí),我們說(shuō)烏龜跑的快,采用的是相同路程比較時(shí)間的方法
C.我們物理上采用了B選項(xiàng)的方法定義了速度的大小
D.求兔子的平均速度,路程要用全程的路程,時(shí)間要用全程的時(shí)間減去兔子睡覺(jué)的時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.在圖中的凸透鏡焦距為15cm,則燭焰到凸透鏡的距離應(yīng)大于30cm,其像的位置在15cm與30cm之間,此像是倒立、縮小的實(shí)像.

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同步練習(xí)冊(cè)答案