5．如圖所示，甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中甲杯裝有80°C的熱水，乙杯裝有常溫下的水，同時向兩個水杯中分別滴入一滴紅墨水，過一會兒后觀察到如圖所示的現(xiàn)象，請你依據(jù)此現(xiàn)象提出一個可以探究的科學問題：分子無規(guī)則運動的速度與溫度有什么關系．

分析 要解答本題需掌握：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；物體的溫度越高，構成物體的分子無規(guī)則運動越快，擴散越快．

解答 解：
同時將兩滴紅墨水同時滴入溫度不同的熱水和冷水中，看到盛有熱水的杯中先整杯水都變成紅色，說明分子運動的快慢為溫度有關，據(jù)此提出的探究問題：分子無規(guī)則運動的速度與溫度有什么關系．
故答案為：分子無規(guī)則運動的速度與溫度有什么關系．

點評 本題主要考查學生對：擴散現(xiàn)象與溫度關系的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在平直軌道上靜止的小車，車廂頂端用細線懸掛一小球，小球與車廂左壁接觸但不擠壓，下列分析正確的是（　�。�
A．當小車靜止時，小球受到的合力等于小球的重力
B．當小車向右勻速運動的過程中，車廂壁對小球有向右的彈力
C．當小車向右加速運動的過程中，小球受到的合力方向向右
D．當小車向左加速運動的過程中，小球受到細線的拉力和小球的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如圖所示的實驗，在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化，實驗數(shù)據(jù)如圖：
（1）在此實驗中，加熱相同的時間的目的是控制水和煤油吸收的熱量相同，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察升高溫度的不同．從而得到結論．
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，水吸熱的熱量多，表明水的吸熱能力大．
液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時間（min）
水300203012
煤油30020306
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高．為了更好的完成實驗，小王同學對加熱工具做了改進，將酒精燈換成了電加熱器，請說明這樣加熱的好處是更有效的控制控制水和煤油吸收的熱量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．生活中有很多地方都用到簡單機械，如圖所示（甲、乙、丙、�。┯玫降臈U桿中是省力杠桿的是甲丙丁．在乙圖中物體的質(zhì)量為10千克，拉力F2作用在桿桿的中點且處于靜止狀態(tài)（不計摩擦、機械自重）時拉力F2=196牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用綢子摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電．摩擦起電的實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．請標出圖中小磁針靜止時的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置餱了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升髙的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間加min最后溫度/℃
水6020645
食用油6060668
A．在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．
B．在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高溫度的大小來研究水和食用油吸熱能力的差異．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的如圖所示：
（1）兩運動員中，乙的速度較快，因為在相等的時間內(nèi)該運動員路程較大．
（2）乙運動員的成績是10s，他的平均速度是10m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．某汽車公司的某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛 5.6km，受到的阻力是 3.0×103N，消耗燃油 1.5×10-3m3．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，燃油熱值為 q=4×107J/kg，（假設燃油完全燃燒）求：
（1）專用車牽引力所做的功．
（2）已知熱機效率η=$\frac{W}{Q}$，（式中 W 為熱機在某段時間內(nèi)對外所做的功，Q 為它在這段時間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該專用車的熱機效率是多少？

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同步練習冊答案