【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)想探究漂浮在液面上的實(shí)心物體浸入液體的體積與什么因素有關(guān),他們選用了若干不同的實(shí)心圓柱體和不同液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)時(shí)物體均能漂浮在液面),并將物體的密度ρ、物體的體積V、液體的密度ρ,以及物體浸入液體的體積V記錄在下表中。

分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出漂浮在液體中的實(shí)心物體浸入液體的體積與物體體積_____(選填有關(guān)無(wú)關(guān)”)

分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)456的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:漂浮在不同液體中的實(shí)心物體,_____。

分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)247的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____,浸入液體的體積與物體密度成正比。

實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又進(jìn)一步分析了表中物體密度與液體密度的比值、物體體積與浸入液體體積的比值,由此他們推斷表中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_____

【答案】 2 有關(guān) 3 浸入液體的體積與液體密度成反比 漂浮在同一液體中的實(shí)心物體,當(dāng)物體體積相同時(shí)

【解析】①研究漂浮在液體中的實(shí)心物體浸入液體的體積與物體體積關(guān)系,所以,要控制物體的密度和液體密度不變,故應(yīng)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,由分析比較知道,物體體積越大,浸入液體的體積越大,所以得出結(jié)論:漂浮在液體中的實(shí)心物體浸入液體的體積與物體體積有關(guān);

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)456的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件知道,液體密度與浸入液體的體積之積為一定值,所以得出的初步結(jié)論是:漂浮在不同液體中的實(shí)心物體,浸入液體的體積與液體密度成反比;

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)247的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件知道,不同物質(zhì)相同體積的實(shí)心物體漂浮在同一液體中時(shí),浸入液體的體積與物體密度成正比,即漂浮在同一液體中的實(shí)心物體,當(dāng)物體體積相同時(shí),浸入液體的體積與物體密度成正比;

④進(jìn)一步分析了表中物體密度與液體密度的比值、物體體積與浸入液體體積的比值知道液體密度與漂浮在液面的實(shí)心物體密度之比等于物體體積與浸在液體中體積之比。在第8次實(shí)驗(yàn)中,有0.8×103kg/m3/1.2×103kg/m3=24×106m3/V8,故V8 =16×10-6 m3即空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該是16。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)密度的概念,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 密度大的物體,它的質(zhì)量一定大

B. 密度小的物體,它的體積一定小

C. 密度小的物體,它的質(zhì)量一定小

D. 質(zhì)量相等的物體,它的密度不一定相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列短文,并回答文后的問(wèn)題:

共鳴

小羽發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象:把空熱水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵,會(huì)聽(tīng)到“嗡嗡”聲。小羽想:聲音是由物體振動(dòng)引起的,可是,這些空容器里并沒(méi)有發(fā)聲源呀。這是怎么回事呢?

小羽請(qǐng)教了老師,老師告訴他,這是聲學(xué)上的一種共鳴現(xiàn)象?墒切∮鹩钟辛诵碌囊蓡(wèn):在什么條件下才會(huì)發(fā)生共鳴呢?在老師的幫助下,小羽進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):把兩個(gè)頻率相同的音叉如圖放置,用小錘敲擊音叉A,幾秒鐘后,用手握住音叉A的叉股,使它不再振動(dòng)發(fā)聲,這時(shí)可以聽(tīng)到音叉B在發(fā)聲。拿一個(gè)用線懸吊的輕質(zhì)小球跟這個(gè)音叉的叉股接觸,輕質(zhì)小球被彈開(kāi)。表明這個(gè)音叉在振動(dòng)。在音叉A的叉股上套上一個(gè)鐵架子,改變它的振動(dòng)頻率,重做上述實(shí)驗(yàn),另一個(gè)音叉不再振動(dòng)發(fā)聲。

可見(jiàn),當(dāng)兩個(gè)發(fā)聲頻率_____的物體,彼此相隔不遠(yuǎn)時(shí),如果其中一個(gè)物體發(fā)聲,另一個(gè)也有可能跟著_____,這種現(xiàn)象,就叫做“共鳴”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)幫小羽把文中的填空填完整。

(2)從電視畫面上我們常?吹剑巧疥(duì)員們?cè)诜揭蛔┥綍r(shí),總是默默無(wú)言地前進(jìn),絕對(duì)禁止他們大聲呼喊,這是為什么呢?____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.

1)按要求連接實(shí)物圖__________

2)在如圖虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

3)在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)片P應(yīng)調(diào)到 ______ 端.

4)滑動(dòng)變阻器的作用是 ______

5)當(dāng)接變阻器的 ______ 兩個(gè)接線柱接入電路的兩種情況下,燈泡很亮,移動(dòng)變阻器不起變阻作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中,可以看到在_______下,平面越光滑,小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。由此通過(guò)推理得出,如果表面絕對(duì)光滑,小車的速度_______。這個(gè)實(shí)驗(yàn)分三步進(jìn)行,要求小車從斜面上的_____上滑下(選填“同一”或“不同”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為U保持不變,閉合電鍵前后,電壓表指針的位置不變,燈L始終不亮,已知故障只發(fā)生在電阻R、燈L上,現(xiàn)用一個(gè)完好的燈L′替換燈L,請(qǐng)根據(jù)燈L′的發(fā)光情況進(jìn)行判斷:

如果燈L′發(fā)光,則可能存在的故障是_____

如果燈L′不發(fā)光,則可能存在的故障是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)根據(jù)上圖甲所示的電路圖,把下圖用筆代替導(dǎo)線把電源接入電路。______

(2)連接好電路之前,開(kāi)關(guān)應(yīng)保持 ______ (選填“閉合”或“斷開(kāi)”);如圖甲所示的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最 ______ 端(選填“左”或“右”)。

(3)若想用此電路測(cè)出各保險(xiǎn)管的具體電阻值,還缺一實(shí)驗(yàn)儀器: ______ 。

(4)在圖甲中,若電壓表V2的讀數(shù)為2.7V,電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示,則保險(xiǎn)管A兩端的電壓為 ____ V,保險(xiǎn)管B兩端的電壓為 ______ V。

(5)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可知:保險(xiǎn)管A的熔斷電流為 _____ A;當(dāng)電路中的保險(xiǎn)絲被熔斷了, ______ (選填“能”或“不能”)用銅絲取代。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題:

滑雪

當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時(shí)(圖),你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的,卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢?

白雪內(nèi)右很多小孔,小孔內(nèi)充滿空氣.踏著滑雪板的人把重都?jí)涸诨┌迳蠒r(shí),雪內(nèi)的空氣就會(huì)被逼出;因此,滑雪板不是與雪地直接接觸,而是在一層氣墊上滑行.這層氣墊不但對(duì)滑雪板施加一個(gè)向上的托力,并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦.

然而,這層氣墊只能維持一段很短的時(shí)間.如果滑雪者在雪地上停留超過(guò)一秒,就會(huì)沉下去.

(1)滑雪板可以輕易再雪地上滑行,是由于:

(2)若滑雪板的長(zhǎng)1.5m、寬12cm,滑雪者的速度最小為 m/s,他才能不會(huì)再雪地上下沉.

(3)若滑雪者與滑雪板總重為720N,當(dāng)其站立再水平雪地上時(shí),滑雪板對(duì)雪地的壓強(qiáng)為 Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,手握住水杯保持靜止,對(duì)此狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是

A. 手對(duì)水杯的握力與水杯對(duì)手的力是一對(duì)平衡力

B. 手對(duì)水杯的摩擦力與水杯自身的重力是一對(duì)相互作用力

C. 手對(duì)水杯的握力增大,則水杯所受的摩擦力隨之增大

D. 手對(duì)水杯的握力增大(手的姿勢(shì)不變),則手對(duì)水杯的壓強(qiáng)增大

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