【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三次實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料_____顯示壓力作用的效果。

比較a、c兩圖所示實驗，說明_____；

比較a、b兩圖所示實驗，說明_____。

【答案】凹陷程度 受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

【解析】

由轉(zhuǎn)換法可知觀察泡沫塑料的凹陷程度我們可以知道壓力的作用效果；

由a、c兩圖所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明顯，由此可知：受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

由a、b兩圖所示實驗可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，受力面積越小，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明顯，由此可知：壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”的字樣，其電阻不隨溫度變化，滑動變阻器的最大阻值為18Ω．當S閉合，S1、S2都斷開時，滑動變阻器滑片P從b端向a端滑過三分之一時，小燈泡恰好正常發(fā)光．保持滑片P的位置不變，閉合S、S1、S2，發(fā)現(xiàn)電路消耗的總功率變化了12W．求：

（1）小燈泡正常工作的電流．

（2）小燈泡的電阻．

（3）電源電壓．

（4）當開關S、S1、S2都閉合時，電路消耗總功率的最小值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

（1）如圖甲所示用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做_____運動。根據(jù)_____的知識，可知彈簧測力計對木塊的拉力等于_____受到的滑動摩擦力的大小。這樣，我們就可以測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。

（2）由_____兩次實驗可以得出滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關系。下列現(xiàn)象中，應用了此實驗結(jié)論的是_____

A．足球守門員戴著防滑手套

B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木

（3）小紅比較甲和丙兩次實驗得出的結(jié)論是：接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。你認為這個結(jié)論_____，理由是_____。

（4）在乙圖實驗中，木塊受到的滑動摩擦力是_____N；若將彈簧測力計示數(shù)增大到4N，此時的木塊所受滑動摩擦力是_____N。

（5）小海認為實驗過程中難以拉動木塊做勻速直線運動，所以對實驗裝置進行了改進，你認為合理的是_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中央電視臺“是真的嗎”節(jié)目中曾驗證過：“無需吸氣就能將球吸入水管”的說法。做法是：取一段自來水軟管，如圖 （a） 所示一端對準小球，將另一端甩著轉(zhuǎn)起來，小球就被吸入管內(nèi)。① 這里蘊含的物理原理是：如圖（b）中水管B端轉(zhuǎn)起來后，加快了B管口氣體流動的速度，從而使管內(nèi)氣體壓強_______ （選填“增大”或“減小”），管內(nèi)外的氣體壓強差使小球吸入管中。物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。由上述實驗可得出流體壓強與流速之間的關系是：_______。② 在下列情形中，能夠運用上述結(jié)論解釋的是__________。（選填序號）

A. 用洗衣機甩干衣服 B. 大風中的兩傘會被向上吸起來

C. 巨大的飛機能升空飛行 D. 吸盤式掛鉤被壓在墻壁上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

（猜想與假設）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設計與進行實驗）

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論.

（交流與評估）

（1）在拆接電路時，開關必須 .

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？.

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .

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【題目】如圖，電源電壓和電燈L的電阻均保持不變。當開關S閉合后，在變阻器的滑片P從中點向下滑動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電壓表的示數(shù)變大 B. 電燈L的亮度變暗

C. 電流表A1的示數(shù)不變 D. 電流表A2的示數(shù)變小

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【題目】小金在實驗室做測量電阻實驗時，設計了如圖所示的電路，用來測量接入1、2兩點間導體的電阻，已知電源電壓為6V.

(1) 用導線直接連接1、2兩點，電流表示數(shù)剛好達到最大測量值，則電阻R為________ Ω.

(2)把待測電阻Rx接入1、2兩點之間，此時電流表讀數(shù)為0.2A，則Rx的阻值是________Ω.

(3)小金實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表損壞，于是找來另外一塊表盤模糊不清但其他均完好的電流表做實驗. 在實驗過程中，先將電阻R1接在1、2兩點之間，再將R2=30Ω并聯(lián)在R1兩端，前后兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)角度之比為20:21，則R1=_________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，設計了如圖甲所示的實驗方案，實驗操作如下：

①用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和鉤碼的總重記作G；

②將放有鉤碼的滑塊放到平板小車的水平接觸面上，通過水平細線和彈簧測力計相連，向左拉動平板小車，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)F；

③多次改變滑塊上的鉤碼的個數(shù)并重復步驟②，記錄相應的數(shù)據(jù)如下表所示；

④僅更換表面不同的平板小車，重復上述實驗步驟。

接觸面

鉤碼個數(shù)

滑塊和鉤碼總重量G/N

彈簧測力計示數(shù)F/N

接觸面一

1

1.5

0.6

2

2.0

0.8

3

2.5

1.0

接觸面二

1

1.5

0.9

2

2.0

1.2

3

2.5

1.5

（1）此實驗是根據(jù)_____原理測出了滑動摩擦力的大小。

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出該滑塊分別在兩個接觸面上受到的滑動摩擦力f與對應壓力FN關系的圖象。

（_____）

（3）由圖象可知，滑塊對接觸面的壓力變大，滑塊受到的滑動摩擦力將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；接觸面_____（選填“一”或“二”）的表面更粗糙。

（4）此實驗中是否必須勻速拉動小車？_____（選填“是”或“否”）

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【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗。

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向_________移動（填“左”或“右”）。

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼（每個鉤碼重0.5 N），在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1=_____________N；若保持鉤碼位置不變，將彈簧力計斜向左拉，杠桿水平平衡時，其示數(shù)F2_______________F1（填“＞”“=”或“＜”）。

（3）得到實驗結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0~5 N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達______________N。

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