“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想。目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著。假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題。
我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。提供的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)、質(zhì)量已知的相同鉤碼若干個(gè)、天平和砝碼、不同質(zhì)量的鉤碼若干個(gè)。則： （1）寫(xiě)出你所選用的器材：____________________；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處；
（3）測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？
（1）彈簧測(cè)力計(jì)、質(zhì)量已知的相同鉤碼若干個(gè)
（2）
（3）若鉤碼的重力與其質(zhì)量的比值都相等（或），說(shuō)明在月球上的物體受到的重力與其質(zhì)量成正比；若鉤碼的重力與其質(zhì)量的比值不相等（或）說(shuō)明在月球上的物體受到的重力與其質(zhì)量不成正比（合理即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想．目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著．假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題．
（1）根據(jù)下表所提的問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．
問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)方法
示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？ 選擇月球上高度不同的地方，用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較．
月球周圍存在磁場(chǎng)嗎？  
（2）我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則：
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有
彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼
．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處．
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想．目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著．假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題．
（1）根據(jù)下表所提的問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．
問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方法
示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？選擇月球上高度不同的地方，用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較．
月球周圍存在磁場(chǎng)嗎？
（2）我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則：
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有________．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處．
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想。目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著。假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題。

⑴根據(jù)下表所提的問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法。

問(wèn)  題

實(shí)驗(yàn)方法

示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？

選擇月球上高度不同的地方，用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較。

月球周圍存在磁場(chǎng)嗎？

⑵我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則： 

①需要的實(shí)驗(yàn)器材有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處。

③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年天津市津南區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想．目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著．假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題．
（1）根據(jù)下表所提的問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．
問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方法
示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？選擇月球上高度不同的地方，用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較．
月球周圍存在磁場(chǎng)嗎？ 
（2）我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則：
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有______．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處．
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來(lái)源：2007年山東省濟(jì)寧市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想．目前，我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著．假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上，請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題．
（1）根據(jù)下表所提的問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．
問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方法
示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？選擇月球上高度不同的地方，用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較．
月球周圍存在磁場(chǎng)嗎？ 
（2）我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則：
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有______．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處．
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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