10.探索比分子更小的微觀粒子,人們最先發(fā)現(xiàn)的是比原子小得多的電子,進(jìn)而確定原子是可分的;探索宇宙的歷程中,人們經(jīng)歷過托勒玫的“地心說”、哥白尼的“日心說”,最終認(rèn)識(shí)到宇宙是一個(gè)的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),隨著自身的起源、膨脹和演化的過程.

分析 1897年湯姆遜在真空放電時(shí)發(fā)現(xiàn)了電子,從而證明了原子是可分的;1919年,盧瑟福從氮原子中打出了質(zhì)子,使人們知道了原子核的組成

解答 解:
1897年,英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電荷的粒子:電子,從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的;
哥白尼用日心說否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說,有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程.
故答案為:電子;日心說.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了人類探索微觀世界與宏觀世界的歷史進(jìn)程,屬于物理學(xué)史的考查,難度較小,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,將重為4N的物體浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.9N.此時(shí)物體排開水的重力為(  )
A.4NB.2.9NC.1.1ND.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖(甲)所示,放在水平面上的圓柱形容器中裝有質(zhì)量為1.8kg的水,容器的底面積為120cm2.將一個(gè)質(zhì)量為150g正方體木塊放入容器中,木塊漂浮在水面,如圖(乙)所示.已知木塊的密度為0.75×103kg/m3,g取10N/kg.求:
(1)放入木塊之前,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(2)若對(duì)木塊施加豎直向下的壓力,使木塊完全浸沒在水中,則加在木塊上的壓力應(yīng)為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是由目鏡和物鏡兩組凸透鏡組成,顯微鏡的物鏡相當(dāng)于幻燈機(jī)鏡頭,望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于照相機(jī)鏡頭(填“幻燈機(jī)”、“照相機(jī)”).無論是望遠(yuǎn)鏡還是顯微鏡,它們的目鏡的作用都是形成放大的虛像(從像的“大小”、“虛實(shí)”兩方面作答).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,小蘭同學(xué)發(fā)現(xiàn)在人體中有許多杠桿,甚至掂一下腳尖都是人體杠桿在起作用.如圖所示是人將雙腳踮起時(shí)腿腳部的杠杠模型.F是小腿肌肉群產(chǎn)生的動(dòng)力,作用在B點(diǎn),A點(diǎn)是重心,O為支點(diǎn),且OC=CD.(g=10N/kg)
(1)如圖乙,小蘭的質(zhì)量是50kg,站立時(shí),小蘭雙腳與地面的接觸面積為400cm2,行走時(shí)小蘭對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?小蘭踮起腳尖時(shí),肌肉需要多大的力?
(2)如果小蘭1分鐘內(nèi)能將腳尖踮起20次,每次踮起,腳跟離地10cm,則小蘭的小腿部肌肉群克服自身的重力做功的功率是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:

物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù).
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析對(duì)比第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān).
(5)分析對(duì)比第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:當(dāng)物重相同時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān).
(6)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.伏安法測(cè)電阻.

(1)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$,在連接電路的過程中,開關(guān)必須處于斷開狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于阻值最最大的一端,這主要是為了避免電路中的電流過大,以致燒壞有關(guān)元件.
(2)小桃同學(xué)在測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得電阻的電壓及電流如圖所示,則電阻兩端的電壓為10.5V,通過電阻的電流為0.14A,電阻的阻值為75Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于物體內(nèi)能,下列說法中正確的是(  )
A.物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)越激烈,內(nèi)能不變
B.物體的溫度升高,內(nèi)能增加
C.物體的溫度升高,一定是物體吸收了熱量
D.物體的速度越大,它的內(nèi)能也越大

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.
(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí),橡皮膜的形狀會(huì)發(fā)生改變.
(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會(huì)看到橡皮膜向左(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(2)若要探究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān),容器左右兩部分分別注入不同的液體,保持右側(cè)的液面與左側(cè)的液面相平,觀察橡皮膜的形變得出結(jié)論.

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