用同一水平力F拉一個(gè)物體先后沿光滑水平面和粗糙水平面運(yùn)動(dòng),兩次物體運(yùn)動(dòng)的距離都為S,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為t1和t2(t1<t2).若物體沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力做的功為W1,功率為P1;物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力做的功為W2,功率為P2,那么( )

A.W1=W2 P1>P2 B.W1>W(wǎng)2 P1=P2

C.W1<W2 P1>P2 D.W1=W2 P1<P2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖,某工人用400N的力在10s內(nèi)將重為600N的物體勻速提高了5m,拉力的功率是多少?滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體內(nèi)能可用來(lái)對(duì)外做功

B.對(duì)木塞做功的過(guò)程中水蒸氣的內(nèi)能增加

C.此過(guò)程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能

D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)觀察 來(lái)判斷 (選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大;

(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系;

(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

剛泡好的一杯茶,浮在水面上的茶葉受到的浮力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力;用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶杯,發(fā)現(xiàn)茶葉幾乎不動(dòng),其原因是由于

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小竹將質(zhì)量為120g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止時(shí),溢水杯中溢出了100cm3的水,則物體( )(g取10N/kg)

A.漂浮在水面上 B.懸浮在水中

C.沉在溢水杯底部 D.受到1.2N的浮力

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣九年級(jí)上期末物理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示是小明家熱水器的電路圖,己知電熱絲 R1位于水中,起加熱作用,其阻值 R1=22Ω,R2起控制作用,R2=198Ω.

(1)只閉合S1時(shí),處于保溫狀態(tài),求保溫時(shí)的電流?

(2)當(dāng)閉合S2時(shí),處于加熱狀態(tài),求此時(shí)的加熱功率?

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣九年級(jí)上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

又到了收獲芒果的季節(jié),果園里四處飄蕩著芒果的香味,這是芒果的芳香分子在做永不停息地 運(yùn)動(dòng);我國(guó)家庭電路的電壓為 V.

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市九年級(jí)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用.而伽利略認(rèn)為:物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持.到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持,只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響,所以小明讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在不同的阻力作用下研究它的速度變化.小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車(chē)受到不同阻力的?

(2)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,我們應(yīng)該保持小車(chē)受不同阻力前的速度是相同的,你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的?

(3)請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完整:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 ,說(shuō)明小車(chē)收到的摩擦力越 ,速度減小得越

(4)推理:小車(chē)若不受阻力,小車(chē)將

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