【題目】如圖所示電路中,R為定值電阻,閉合開關(guān)S后,當變阻器的滑片P在某兩點之間滑動時,電流表示數(shù)變化范圍是0.5A﹣1.5A,電壓表示數(shù)變化范圍是6V﹣3V,則(
A.變阻器連入電路中的阻值變化范圍為12Ω﹣2Ω
B.電源電壓為9V
C.實驗中R兩端的電壓變化范圍為2V﹣4.5V
D.R的阻值為3Ω

【答案】AD
【解析】解:由電路圖可知,滑動變阻器與定值電阻串聯(lián),電流表測電路電流,電壓表測滑動變阻器兩端電壓; 滑動變阻器接入電路阻值越大,電路電流越小,電壓表示數(shù)越大;
電流表示數(shù)變化范圍是0.5A~1.5A,電壓表的示數(shù)變化范圍3V~6V,由I= 得:
滑動變阻器接入電路的阻值為:R= = =2Ω,R′= = =12Ω,
則變阻器連入電路的阻值變化范圍為2Ω~12Ω,故A正確;
開關(guān)閉合后,R和滑動變阻器串聯(lián),電壓表測量滑動變阻器兩端電壓,電源電壓等于各部分電路兩端電壓之和,
由I= 得,電源電壓U=UV+IR,
即U=3V+1.5A×R,
U=6V+0.5A×R,
解之:R=3Ω,U=7.5V,故D正確,B錯誤;
R兩端的電壓UR=IR=1.5A×3Ω=4.5V,
UR′=I′R=0.5A×3Ω=1.5V,
所以實驗中R兩端的電壓變化范圍為1.5V﹣4.5V,故C錯誤.
故選AD.
【考點精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小黃同學(xué)選用了兩塊材質(zhì)相同、厚度不同的海綿A、B,以及若干完全相同的磚塊進行實驗.實驗中,他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面,并保持海綿與磚接觸面的形狀和大小始終一致,實驗過程如圖(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示,觀察到海綿的形變程度為△L1、△L2、△L3和△L4 , 且△L2>△L4>△L1>△L3 . 請根據(jù)實驗條件及觀察到的實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.

(1)分析比較圖(b)和(c)[或(f)和(g)]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得
初步結(jié)論:
(2)分析比較圖(b)和(f)[或(c)和(g)]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得
初步結(jié)論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩端開口的玻璃管底部用橡皮膜封住,裝有適量的水,將其分別放入水、鹽水和酒精中,當管內(nèi)外液面恰好相平時,畫出橡皮膜大致的形狀.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種電熱水龍頭和它的電路簡圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸西個相鄰觸點,從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R1=22Ω,R2=55Ω.求:
(1)當S旋轉(zhuǎn)到(選填“1”、“2”或“3”)的位置時流出的水是溫水,并計算溫水檔的功率.
(2)試計算流出水為熱水時,該水龍頭1min消耗的電能;
(3)若該水龍頭1min能放.出約1kg的水,加熱效率為75%,試計算流出水為熱水時,水升高的溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗,不能說明大氣壓存在的是(
A. 吸盤吸附在墻面
B. 盛水的塑料袋向四周鼓出
C. 瓶吞雞蛋
D. 紙杯托水

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【題目】小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中,根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖1所示.
(1)在如圖1所示的實物電路中,連接有錯誤.
(2)請你畫出正確的實驗電路圖.
(3)小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗,在閉合開關(guān)S前,應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于端.(選填“A”或“B”)
(4)在此實驗中,為達到實驗?zāi)康,每次?yīng)更換 , 并移動滑動變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使表的示數(shù)保持不變.
(5)在實驗過程中,當滑動變阻器的滑片P移到某點時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則此時小亮所使用的電阻為Ω.
(6)小麗重新設(shè)置了小亮實驗中不變量的數(shù)值,又進行了多組實驗,并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象,如圖3所示.請你根據(jù)圖象判斷,當導(dǎo)體電阻為5Ω時,通過該導(dǎo)體的電流為A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率,滑動變阻器上標有“50Ω 2A”,小燈泡的額定電流為0.3A,該同學(xué)將滑動變阻器置于最大阻值后,閉合開關(guān)S,電流表、電壓表讀數(shù)分別為0.2A和2V,接著移動滑動變阻器滑片P直至小燈泡正常發(fā)光,這時滑動變阻器的滑片P恰好在中點,求小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】伴隨道安高速公路的通車,我省全面實現(xiàn)了縣縣通高速的目標,步入“高速時代”.黎平至三穗相距160km,一輛質(zhì)量為1200kg,每個車輪與地面的接觸面積為200cm2的轎車,從黎平到三穗用時1小時36分,則轎車行駛的平均速度為km/h,該轎車靜止時對水平地面的壓強為Pa.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“動能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動.

(1)實驗中通過比較木塊來判斷鋼球動能的大。
(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運動的距離s/m

20

20

16

20

10

4

40

20

32

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是 , 理由是

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