A. | “鐵比木頭重”是指鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大 | |
B. | 用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕小物體,若二者相互排斥,則該輕小物體一定帶正電荷 | |
C. | 熱傳遞過程中,若不計熱量損失,則高溫物體降低的溫度等于低溫物體升高的溫度 | |
D. | 用測電筆辨別火、零線時,手應(yīng)與筆尖金屬體接觸 |
分析 (1)我們平時生活中所說的“重”,有時候是指重力,有時候是指質(zhì)量,有時候又是指密度;
(2)絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,根據(jù)同種電荷相互排斥判斷小物體所帶的電荷量;
(3)熱傳遞的本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,或者從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分;
(4)測電筆的使用:手接觸筆尾金屬體,筆尖金屬體接觸零線或火線,氖管發(fā)光的是火線,氖管不發(fā)光的是零線.
解答 解:
A.平時我們所說的“鐵比木頭重”,是說相同體積的鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大,實際是說鐵的密度大于木頭,故A錯誤;
B.絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,帶正電的玻璃棒靠近一輕小物體,二者相互排斥,由同種電荷相互排斥可知,該輕小物體一定帶正電荷,故B正確;
C.在熱傳遞過程中,高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高的溫度,但高溫物體減小的內(nèi)能等于低溫物體增加的內(nèi)能,故C錯誤;
D.使用測電筆時,筆尖金屬體接觸零線或火線,手必須接觸筆尾金屬體,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查了學(xué)生對密度、電荷帶電情況的判斷、熱傳遞、測電筆的正確使用的了解與掌握,涉及到的知識點較多,綜合性強,掌握好基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合金塊的重力G2=25N | B. | 合金塊G2所受浮力為30N | ||
C. | 杠桿A端受到的拉力為10N | D. | 物塊G1的重力為30N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p甲>p乙,F(xiàn)甲=F乙 | B. | p甲=p乙,F(xiàn)甲<F乙 | C. | p甲<p乙,F(xiàn)甲=F乙 | D. | p甲=p乙,F(xiàn)甲>F乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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