如圖所示，電流表的示數(shù)為 A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（陜西卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關于粒子和宇宙的相關知識，下列說法正確的是（ ）

A．電子的發(fā)現(xiàn)證明原子可以再分

B．氣體中的分子是運動的，固體中的分子是不運動的

C．分子間只存在引力不存在斥力

D．銀河系、地球、質子、原子核、分子是按照尺度由大到小的順序排列的

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：選擇題

拿一副遠視眼鏡放在凸透鏡前，如圖所示，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，移走遠視眼鏡，燭焰的像變得模糊，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A．將蠟燭靠近凸透鏡

B．將光屏靠近凸透鏡

C．將光屏遠離凸透鏡

D．將光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：選擇題

黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點亮，但人能看到未點亮的燈泡。以下對于“看到未點亮燈泡”所畫的光路圖，正確的是（ ）

A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（云南卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小華在電視節(jié)目里看到，在氣溫低于0℃的寒冷冬季，為保障交通安全，交警在積雪的路面上撒鹽，路面的冰雪就會融化；在煤撒鹽的道路上，汽車反復碾壓也會使積雪融熔化，她對上述積雪熔化的原因作出如下猜想：

A．加鹽可能使冰雪在低于0℃時熔化

B．汽車碾壓增大了壓強，冰雪就可能在低于0℃時熔化

C．汽車碾壓使冰層變薄了，冰雪就可能在低于0℃時熔化

為驗證她的猜想，同學們用冰塊模擬冰雪進行了如下探究：

（1）在氣溫較低時，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化，用溫度計測量罐中冰水混合物的溫度，溫度計示數(shù)低于0℃，證明猜想A是 （選填“正確”或“錯誤”）的；同時觀察到罐底出現(xiàn)了白霜，這是發(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）

（2）如圖所示，在氣溫低于0℃的室外用窄長凳支起甲、乙、丙三塊冰塊，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根細鋼絲分別掛在冰塊上，鋼絲下分別掛上體積相同的實心鐵塊和泡沫塊，過一段時間后，甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度，乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊．

通過比甲甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知：甲匯總鋼絲下的冰受到的壓強 （選填“增大”、“減小”或“不變”），使冰發(fā)生了熔化，此時冰的熔點 （選填“高于”、“低于”或“等于”）0℃，說明猜想B是 （選填“正確”或“錯誤”）的，比較甲和丙則可說明猜想 是錯誤的．

（3）探究結束后，他們查閱相關資料，知道了晶體的熔點均 受壓強的影響，當冰熔化成水時密度 ，體積 （均選填“增大”、“減小”或“不變”），才會出現(xiàn)（2）中的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（云南卷）物理（解析版） 題型：填空題

“六•一”兒童節(jié)期間，小朋友在錦江山公園里蕩秋千，當秋千從高處落下時，重力勢能 （選填“變大”、“變小”或“不變”），不再用力推時，秋千最后會停下來，在此過程中機械能轉化為 能．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（云南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s﹣t圖象，下列說法正確的是（ ）

A．相遇時兩物體通過的路程均為100m

B．0﹣30s內甲、乙均做勻速直線運動

C．甲的運動速度為10m/s

D．甲、乙是同時出發(fā)的

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：選擇題

一盛有水的長方體容器置于水平桌面上，現(xiàn)將內部含有一合金球的冰球投入容器中，冰球漂浮在水面上，剛投入時，冰球的體積（含合金球）為1200cm3，冰球露出水面的體積為79cm3，當冰全部熔化后，合金球對容器底部的壓力為0.4N，已知冰的密度為0.9×103kg/m3，則合金球的密度為（ ）

A．9×103kg/m3 B．8×103kg/m3 C．6×103kg/m3 D．5×103kg/m3

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（四川綿陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

用細線綁住干凈的玻璃板，將玻璃板吊在彈簧測力計的下面，靜止時測力計示數(shù)為F1；又使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且沒有離開水面，如圖所示，測力計示數(shù)為F2；再將玻璃板慢慢浸沒在水中，玻璃板沒有接觸杯底，靜止時測力計示數(shù)為F3。則

A．F2 > F1 > F3 B．F1 > F2 > F3

C．F2 > F1 = F3 D．F1 = F2 = F3

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