2.某中學(xué)開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué),進(jìn)行了鹽水密度的測(cè)量:
(1)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
①完成F步驟中的空白,將正確順序按序號(hào)填在空線上EFBDAC.
A.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
B.在玻璃杯中倒入鹽水,用天平測(cè)出杯和鹽水總質(zhì)量m1
C.根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$算出鹽水的密度ρ;
D.把燒杯中部分鹽水倒入量筒,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;
E.把天平放在水平臺(tái)上;
F.把游碼放在標(biāo)尺在左端零刻線上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②測(cè)量情況如圖所示,請(qǐng)將圖中結(jié)果填寫(xiě)下表:

玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量m1(g)玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2(g)量筒中鹽水的質(zhì)量m(g)量筒中鹽水的體積V(cm3鹽水的密度ρ(kg/m3
90.470.619.8181.1×103
(2)小亮把鹽水樣品帶回家,用家里的一臺(tái)電子秤和沒(méi)喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):
①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;
②把瓶中的水全部用來(lái)澆花,然后吹干,用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2;
③把鹽水慢慢倒入空瓶中,直至液面與標(biāo)記相平,再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3;則鹽水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{1}-{m}_{2}}•{ρ}_{水}$(純凈水的密度用表示ρ

分析 (1)測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:將天平放在水平臺(tái)上,游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中央;在燒杯內(nèi)倒入適量的鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,讀出量筒內(nèi)鹽水的體積;用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2;計(jì)算出量筒中的鹽水的質(zhì)量m=m1-m2;利用密度公式算出鹽水的密度.
(2)據(jù)題意可知,此題是通過(guò)計(jì)算水的體積而得出鹽水的體積,即用到了轉(zhuǎn)換法,即將鹽水的體積轉(zhuǎn)換為水的體積.

解答 解:(1)①要測(cè)量鹽水的密度,正確的測(cè)量步驟為:
E、將天平放在水平臺(tái)上;
F、游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中央;
B、在玻璃杯中倒入鹽水,用天平測(cè)出杯和鹽水總質(zhì)量m1;
D、把燒杯中部分鹽水倒入量筒,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;
A、用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
C、根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$算出鹽水的密度ρ;
故正確步驟為:EFBDAC;
②天平的示數(shù)等于砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù),
玻璃和鹽水的總質(zhì)量等于50g+20g+20g+1.4g=91.4g,
燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量等于50g+20g+0.6g=70.6g,
量筒中鹽水的質(zhì)量等于91.4g-70.6g=19.8g,鹽水體積可從量筒中直接讀出為18cm3
鹽水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{19.8g}{18c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3;
(2)①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;
②把瓶中的水全部用來(lái)澆花,然后吹干,用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2;故此時(shí)的水的質(zhì)量是:m=m1-m2;故水的體積是:v=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$;
③把鹽水慢慢倒入空瓶中,直至液面與標(biāo)記A處相平,再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3;
故此時(shí)鹽水的質(zhì)量是:m′=m3-m2
④則鹽水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{1}-{m}_{2}}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{1}-{m}_{2}}•{ρ}_{水}$.
故答案為:(1)EFBDAC;游碼;平衡螺母;90.4;70.6;19.8;18;1.1×103;(2)③標(biāo)記;$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{1}-{m}_{2}}•{ρ}_{水}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了天平的正確使用、密度的測(cè)量及轉(zhuǎn)換法在測(cè)量密度過(guò)程中的應(yīng)用,是一道綜合性的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的a 圖所示,此時(shí)溫度
計(jì)示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為98℃.
(2)分析圖丁所示圖象,可知水沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,熄滅酒精燈,讓水停止吸熱,水不能 (填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,這說(shuō)明沸騰的過(guò)程中要不斷吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.甲乙兩物體升高溫度之比是2:1,吸收的熱量之比是4:1,若它們是用同種材料制成,則甲乙兩物體的質(zhì)量之比是(  )
A.1:2B.2:1C.3:5D.5:3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.聲音在真空中傳播的速度是3×108m/s
B.一切發(fā)聲體都在振動(dòng)
C.教室周?chē)矘?shù)可以減弱噪聲
D.看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.乙物質(zhì)的密度比水大
B.體積為50cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為35g
C.質(zhì)量為25g的甲物質(zhì)的體積為20cm3
D.當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時(shí),甲物質(zhì)的體積較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“測(cè)景小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,己連接的部分電路如圖所示.選用電壓恒為6V的電源,小燈泡上只能看到“3.5V”字樣.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實(shí)物電路連接完整.此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài).
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,直到電壓表示數(shù)為3.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,若此時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A,由此可算得小燈泡的額定功率是1.4W.
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí),上述電路中僅電壓表上標(biāo)有“6V”的接線柱已損壞,且暫無(wú)條件修復(fù).在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),你的方法是:用電壓表0~3V量程并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,移動(dòng)滑片,直到電壓表示數(shù)為2.2V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,是位于銀川市著名風(fēng)景區(qū)沙湖的滑沙現(xiàn)場(chǎng),游客從陡峭的沙漠上滑下的情景,在游客腳下墊上寬大的滑板,可以減小沙面受到的壓強(qiáng).游客在加速下滑的過(guò)程中,動(dòng)能逐漸增大,重力勢(shì)能逐漸減小,機(jī)械能逐漸減小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí),其中說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲:盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
B.圖乙:用中子轟擊鈾核使其發(fā)生聚變,鏈?zhǔn)椒磻?yīng)會(huì)釋放出巨大的核能
C.圖丙:玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
D.圖。簻穼O通過(guò)電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核內(nèi)還有復(fù)雜結(jié)構(gòu)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫(xiě)完整.
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:浸在液體中的物體所受的浮力與液體密度有關(guān)系.
次數(shù)1234
G/N3.653.603.50
F/N00.350.50
(3)實(shí)驗(yàn)中他控制排開(kāi)的體積,變化了液體密度.這樣的方法叫控制變量法,它是解決復(fù)雜問(wèn)題的一種有效方法,在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有廣泛的應(yīng)用.
①下面四個(gè)研究實(shí)例中,采取控制變量法的是C(填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母).
A.用水流的形成類(lèi)比電流的形成
B.研究磁場(chǎng)時(shí),用磁感線描述空間磁場(chǎng)的分布情況
C.研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí),保持接觸面的粗糙程度不變
D.利用光線來(lái)研究光的直線傳播現(xiàn)象
②在探究影響浮力大小因素的活動(dòng)中,小明同學(xué)提出了一個(gè)猜想:浮力的大小與物體的重力大小有關(guān).并做了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn):利用彈簧測(cè)力計(jì)、水和鹽水,測(cè)算出同一鐵塊浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力大小和浸沒(méi)在水中受到的浮力大小不相等.
分析:由于鐵塊的重力大小不變,而鐵塊所受的浮力大小不等,所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無(wú)關(guān).        結(jié)論:猜想3是錯(cuò)誤的.
小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是不正確的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:研究與重力的關(guān)系卻控制了重力不變.
小王同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn):利用彈簧測(cè)力計(jì)和水,測(cè)算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中受到的浮力大小相等.
分析:由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等,而它們受到的浮力大小相等,所以浮力大小與重力大小無(wú)關(guān).        結(jié)論:猜想3是錯(cuò)誤的.
請(qǐng)你評(píng)判一下:小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是正確(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

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