小萍用如圖1所示電路探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系.
(1)請你用筆畫線幫她把電路連接完整.(電路中電流約0.5A)
(2)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片P向A端移動時,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變______.
(3)實驗中如圖2所示的電流表示數(shù)為______A.

【答案】分析:(1)實物電路連接時要注意滑動變阻器要“一上一下”接入電路,根據(jù)“電路中電流約0.5A”確定電流表的量程.
(2)電磁鐵的磁性強弱跟電流大小、匝數(shù)多少、是否有鐵芯插入有關(guān).電流越大,匝數(shù)越多,有鐵芯插入,電磁鐵磁性越強;電磁鐵磁性的強弱用吸引大頭針的多少來表示,這是轉(zhuǎn)換法.
(3)電流表的讀數(shù):首先確定所用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
解答:解:(1)滑動變阻器的連接,選擇兩個接線柱,上面一個,下面一個,已經(jīng)選擇了下面一個接線柱,再在上面選擇任何一個C或D;電路中的電流約0.5A,因此電流表選擇0~0.6A即可,并且串聯(lián)在電路里,如下圖所示:

(2)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片P向A端移動時,連入電路的電阻減小,電流增大,電磁鐵的磁性增強,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變大.
故答案為:大.
(3)電流表接入了0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,因此示數(shù)是0.26A.
故答案為:0.26.
點評:關(guān)于探究影響電磁鐵磁性強弱的因素,一般從以下幾個方面來考查:
(1)磁性的強弱是無法直接觀察的,利用磁性的不同產(chǎn)生的磁力不同來認識電磁鐵磁性的強弱不同,此題中就是利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來反映磁性強弱的不同的,這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
(2)電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵電流的大小、線圈匝數(shù)多少、有關(guān)鐵芯有關(guān),當研究與其中某個因素的關(guān)系時,實驗中要采用控制變量法的思想.
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(2007?徐州)小萍用如圖甲所示電路探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系.

(1)請你用筆畫線幫她把電路連接完整.
(2)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片P向A端移動時,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變

(3)實驗中如圖乙所示的電流表示數(shù)為
0.26
0.26
A.
(4)請你根據(jù)如圖丙所示小磁針靜止時北極的指向畫出通電螺線管繞線.

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(1)請你用筆畫線幫她把電路連接完整.(電路中電流約0.5A)
(2)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片P向A端移動時,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變

(3)實驗中如圖2所示的電流表示數(shù)為
0.26
0.26
A.

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小萍用如圖1所示電路探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系.
(1)請你用筆畫線幫她把電路連接完整.(電路中電流約0.5A)
(2)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片P向A端移動時,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變______.
(3)實驗中如圖2所示的電流表示數(shù)為______A.

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習專題:實驗題(解析版) 題型:解答題

小萍用如圖甲所示電路探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系.

(1)請你用筆畫線幫她把電路連接完整.
(2)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片P向A端移動時,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變______.
(3)實驗中如圖乙所示的電流表示數(shù)為______A.
(4)請你根據(jù)如圖丙所示小磁針靜止時北極的指向畫出通電螺線管繞線.

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