下列關于一些物理量的理解說法中正確的是
A. 太陽能和風能都屬于可再生能源
B.電磁波和超聲波都可以在真空中傳播
C.核電站獲得核能量的方式是核聚變
D.常州電視臺和中央電視臺發(fā)射的電磁波頻率不同,傳播速度也不相同
科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為5千克的鐵塊[c鐵=0.45×103焦/(千克·℃)],放入沸水中,溫度升高了20℃,鐵塊吸收的熱量為 (4) 焦,這是通過 (5) 的方法改變鐵塊的內(nèi)能。在四沖程汽油機工作過程中,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 (6) 沖程。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用如圖10所示的實驗裝置研究“運動和力”的關系。
(1)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的 ;
(2)比較圖10中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ,速度減小得越 ;
(3)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關于簡單機械的理解,正確的是
A.吃飯用的筷子是個省力杠桿 B.滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關
C.使用杠桿,就是為了省力 D.使用定滑輪不省力,但可以省距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵水平放置且左端固定,當電路中滑動變阻器 的滑片P逐漸向左移動,條形磁鐵仍靜止,在此過程中,條形磁鐵受到的摩擦力
A. 逐漸增大,方向向右 B. 逐漸減小,方向向右
C.逐漸增大,方向向左 D.逐漸減小,方向向左
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科目:初中物理 來源: 題型:
磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術的地球儀,它無需轉(zhuǎn)軸穿過球體便可懸浮于空中,給人以奇特新穎的感覺和精神享受.
⑴ 磁懸浮地球儀的球體中有一個磁鐵,環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈,通 電后相當于電磁鐵.金屬線圈與球體中的磁鐵相互 排斥(吸引/排斥),使球體受力平衡平衡,從而懸浮于空中.磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的 磁效應工作的.當磁懸浮地球儀停止工作時,在“拿開球體”和“切斷電源”之間應先選擇 拿開球體.
⑵ 將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下,球體就會從原來的懸浮位置向下運動,此時金屬線圈中的電流增大增大,磁性 ,金屬線圈對球體的作用力大于大于球體重力,球體到達最低點后向上運動返回原懸浮位置.由于球體具有慣性慣性,球體越過原懸浮位置向上運動,此時金屬線圈中的電流減小,磁性減弱,球體速度越來越 。ù/。,到達最高點后向下運動,并再次回到原懸浮位置.幾經(jīng)反復,球體最終停在原懸浮位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
豆?jié){機制作豆?jié){的過程是先加熱,再電動機帶動打漿器攪碎豆子,又再加熱煮熟,即加熱和打漿是交替進行的。由此可知,豆?jié){機中的電動機和電熱器的連接方式是 的,電動機是利用____ 的原理而工作的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙杠桿的質(zhì)量和長度均相同。分別使用甲乙杠桿將物體A提升相同的高度,則在工作過程中甲、乙杠桿的機械效率相比η甲 η乙(選填“>”、“=”或“<”)。
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