有六個(gè)事例：①蝙蝠捕食、②醫(yī)院B超、③賽跑發(fā)令槍聲、④小車倒車?yán)走_(dá)、⑤超聲碎石、⑥聲吶測(cè)距，六例中與“回聲”有關(guān)的是（　�。�
分析：要解答本題需掌握：聲音能夠傳遞信息，以及聲音能夠傳遞能量，可以結(jié)合生活實(shí)際例子來(lái)回答．
解答：解：①蝙蝠捕食靠的是回聲定位，②醫(yī)院B超利用聲音能傳遞信息的特點(diǎn)，③賽跑發(fā)令槍聲利用聲音能傳遞信息的特點(diǎn)，④人們模仿蝙蝠的“回聲定位”制造出了雷達(dá)，⑤超聲碎石利用了聲音能傳遞能量，⑥聲吶測(cè)距是利用了回聲定位，則六例中與“回聲”有關(guān)的是①④⑥．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量．屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?閘北區(qū)二模）以下有六個(gè)選項(xiàng)、請(qǐng)按要求分類選填．（1）慣性定律的得出；（2）“光線”的引入；（3）定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)的研究；（4）“密度”的定義方法；（5）“磁感線”的引入；（6）“比熱”的定義方法．分類要求：
①用理想模型來(lái)研究物理現(xiàn)象
（2）（5）
（2）（5）
；
②用幾個(gè)物理量的比值來(lái)定義一個(gè)新的物理量
（4）（6）
（4）（6）
．（均選填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有六個(gè)完全相同的杯子，其中一個(gè)盛滿熱水，如果要利用杯子的吸熱作用把熱水的溫度降低，可以把熱水注入其余的五個(gè)冷杯子中，讓杯子吸收熱水的熱量，怎樣注入熱水可以獲得最佳的冷卻效果？
[方法一]把熱水平均注入五個(gè)杯子中，每個(gè)杯子分配1/5熱水．
[方法二]先把熱水整杯注入第二個(gè)杯子，等杯子不再吸熱時(shí)，再整杯注入第三個(gè)杯子，如此類推，最后注入第六個(gè)杯子．
（1）你選擇哪個(gè)方法，寫(xiě)出選擇理由．
（2）如果熱水質(zhì)量是100g，溫度90℃，玻璃杯質(zhì)量50g，溫度10℃，玻璃的比熱容為0.84×103J/（㎏?℃），請(qǐng)計(jì)算能使熱水降低到的最低溫度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小趙要完成稱集裝箱搬運(yùn)車的任務(wù)．到現(xiàn)場(chǎng)一看，小趙傻眼了，這么龐大的物體是怎么稱的呢？他有六個(gè)輪胎．每個(gè)輪胎的直徑有一人高，還有載重車和起重裝置，測(cè)得每只輪胎的氣壓是7.5×105Pa，把車轍（當(dāng)車靜止時(shí)輪胎與地的接觸面的輪胎印子）描出來(lái)，一個(gè)胎印的面積為0.133m2．
（1）這位大學(xué)生測(cè)車不用稱，他利用的原理是什么？
（2）通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，他估算出“稱集裝箱搬運(yùn)車”重為多少N？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

有六個(gè)完全相同的杯子，其中一個(gè)盛滿熱水，如果要利用杯子的吸熱作用把熱水的溫度降低，可以把熱水注入其余的五個(gè)冷杯子中，讓杯子吸收熱水的熱量，怎樣注入熱水可以獲得最佳的冷卻效果？
[方法一]把熱水平均注入五個(gè)杯子中，每個(gè)杯子分配1/5熱水．
[方法二]先把熱水整杯注入第二個(gè)杯子，等杯子不再吸熱時(shí)，再整杯注入第三個(gè)杯子，如此類推，最后注入第六個(gè)杯子．
（1）你選擇哪個(gè)方法，寫(xiě)出選擇理由．
（2）如果熱水質(zhì)量是100g，溫度90℃，玻璃杯質(zhì)量50g，溫度10℃，玻璃的比熱容為0.84×103J/（㎏?℃），請(qǐng)計(jì)算能使熱水降低到的最低溫度？

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