17．下列各物體中既具有動能又具有勢能的是（　�。�
A．在平直路面上行駛的汽車B．地面上被壓縮的彈簧
C．空中飛行的子彈D．拉長的彈弓的橡皮條

分析 （1）影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；
（2）影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大；
（3）影響彈性勢能大小的因素：彈性形變程度．彈性形變程度越大，彈性勢能就越大．

解答 解：A、在平直路面上行駛的汽車，因為運動，所以只具有動能，不合題意；
B、地面上被壓縮的彈簧，因為發(fā)生了彈性形變，所以只具有彈性勢能，不合題意；
C、空中飛行的子彈因為運動，所以具有動能，因為有高度所以具有重力勢能，符合題意；
D、拉長的彈弓的橡皮條，因為發(fā)生了彈性形變，所以只具有彈性勢能，不合題意．
故選C．

點評 本題主要考查了動能和勢能的概念，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．

練習冊系列答案
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7．小明發(fā)現(xiàn)媽媽在腦制蘿卡塊時，新鮮的蘿卜塊在鹽水中是漂浮的，浸泡幾天后，原來漂浮的蘿卜塊沉在了容器底，腌制過的蘿卜塊明顯帶有咸味，且鹽水的量會增加．他與幾位同學對這一現(xiàn)象進行探究，進行了如下實驗操作．①取三塊新鮮的蘿卜塊，編上編號A、B、C，分別測出它們的質(zhì)量和體積；②配制一大杯鹽水；③將三塊蘿卜塊放在鹽水中，起初處于漂浮狀態(tài)．幾天后，發(fā)現(xiàn)蘿卜塊沉底后將其撈出擦干，分別測出其質(zhì)量和體積，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下表．請回答下列問題：

蘿卜塊編號		質(zhì)量/g體積/cm3
放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后
A63.658.254.848.5
B47.342.542.235.4
C79.369.870.858.2
（1）蘿卜塊在鹽水中漂浮時，受到的浮力等于重力（選填“小于”、“等于”或“大于”）．
（2）小明認為：蘿卜塊體積變小，浮力變小，是蘿卜塊下沉的原因．但同學們認為這種分析不全面，導致蘿卜塊下沉的原因是蘿卜的密度變大，大于鹽水的密度．
（3）實驗結(jié)束后，同學們在討論時指出腌制過程中鹽水的密度會變小，請你列舉一點支持該觀點的證據(jù)：蘿卜失水質(zhì)量變小，鹽水被稀釋，密度減�。�

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8．如圖是某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上．由于時間關(guān)系，當時并沒有及時收拾實驗器材，幾天后他們來收拾時，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來漂浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部．他們決定對這一現(xiàn)象進行研究，對此現(xiàn)象，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導致馬鈴薯下沉；
猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導致馬鈴薯下沉；
猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導致馬鈴薯下沉；
經(jīng)過一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認為他們否定的理由是：鹽水的密度增大，馬鈴薯會上浮而不會下沉，與現(xiàn)象不符．
接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實操驗作：
（1）取三塊馬鈴薯，編上A、B、C號，分別測出其質(zhì)量和體積；
（2）配制一大杯鹽水；
（3）將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測出其質(zhì)量和體積．
實驗數(shù)據(jù)如表：
馬鈴薯的編號質(zhì)量/g體積/cm3
放入鹽水前在鹽水中下沉后放入鹽水前在鹽水中下沉后
A44.839.24033
B56.148.85041
C77.367.96957
請分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：
猜想2是錯誤（選填：“正確”或“錯誤”）的；
猜想3是錯誤（選填：“正確”或“錯誤”）的；
你認為導致馬鈴薯下沉的原因是：馬鈴薯的密度增大，大于鹽水的密度，導致馬鈴薯下沉．

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驗
步
驟		 
數(shù)據(jù)
記錄
表格		 
 
 
 

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