分析 ①使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②根據(jù)對PM2.5含義的掌握作答.
解答 解:①由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;橡皮擦左側(cè)與0.00cm對齊,右側(cè)與3.10cm對齊,所以橡皮擦的長度為L=3.10cm.
②環(huán)保學規(guī)定:PM2.5是空氣中直徑不大于2.5微米(μm)的可吸入固體顆粒物.
故答案為:3.10;微米(μm).
點評 此題考查刻度尺的讀數(shù)和對PM2.5的了解,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
光電轉(zhuǎn)換效率η | 有效受光面積S | 工作電壓U | 每個信號燈 規(guī)格U、P | 使用條件T |
20% | 2㎡ | 24V | 24V、30W | -30℃~70℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時,保持接觸面的粗糙程度不變 | |
B. | 探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時,用一個電阻去代替兩個串聯(lián)電阻,使電路中電流大小不變 | |
C. | 探究不同物質(zhì)的導電性能時,將不同的物體接入相同電路,觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù) | |
D. | 探究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系時,要保持導體兩端的電壓不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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