【題目】某瓶氧氣的密度是6Kg/m3 , 給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的 ,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3;容積是10L的瓶子裝滿了煤油,(ρ煤油=0.8×103Kg/m3),則瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量是kg,將煤油倒去4Kg后,瓶?jī)?nèi)剩余煤油的密度是g/cm3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度與人們的生活息息相關(guān).以下給出了一組常見(jiàn)的溫度值,你認(rèn)為合理的是( 。
A. 人體正常體溫是39℃ B. 江陰市冬季最低溫度約為-50℃
C. 人體感到舒適的環(huán)境溫度約為23℃ D. 適合人們洗澡的熱水溫度約80℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】劇院及音樂(lè)廳,四周墻壁常掛呢絨簾幕,同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平的蜂窩狀,俗稱燕子泥。這是為了( )
A. 吸收聲波,減小嘈雜的回聲 B. 易于反射聲波,增大聲音
C. 裝飾、美觀 D. 以上都對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)已基本成功組建北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳遞信息利用的是
A. 激光 B. 紅外線 C. 超聲波 D. 電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們?cè)?/span> 高度上。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、 的實(shí)像,生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是 。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實(shí)像時(shí),物距減小,像距與像都 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向 (填“上”或“下”)移動(dòng)。
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察可知,在圖乙中左邊的蠟燭通過(guò)凸透鏡不可能形成的像是 。(填符號(hào))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)能源和信息的說(shuō)法中正確的是( 。
A. 化石能源可短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充 B. 核電站是利用核裂變的能量來(lái)發(fā)電的
C. 電磁波的頻率越高,傳播速度越大 D. 能量是守恒的,因此不會(huì)有能源危機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)中考體育測(cè)試使用的身高測(cè)量?jī)x感興趣,為了了解它的測(cè)量原理,他嘗試設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路,其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高、電壓表示數(shù)越大的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖像可知( )
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C. 加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D. 加熱相同的時(shí)間,甲液體升高的溫度比乙液體升高的溫度多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖的裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象,則下列表述正確的是( )
A. 圖甲可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B. 圖乙可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C. 圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
D. 圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
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