【題目】微電腦型熱水壺具有溫度可控、自動(dòng)抽水等優(yōu)點(diǎn).下表是該電熱水壺的銘牌,
求:
(1)電熱水壺在額定電壓下工作時(shí)的電流(保留一位小數(shù)).
(2)電熱水壺正常工作時(shí),將 1.2kg 的水從 20℃加熱到 100℃時(shí),水吸收的熱量是多少? ()
(3)若(2)中的加熱時(shí)間為 7min,求電熱水壺的熱效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過______ 來實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可觀察______ 來確定,物理學(xué)中將這種研究問題的方法叫做______ .
(2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵線圈中的電流越______ ,磁性越______ ;
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越______ ,磁性越______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖所示,是小靜選擇的實(shí)驗(yàn)器材,定值電阻,電源電壓且保持不變.她想探究“電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比”. 請你幫助小靜完成下列任務(wù):
()連接圖所示實(shí)物圖;
()寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
()畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時(shí)的溫度為__________℃。
(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量,溫度__________,該物質(zhì)是__________(選填“晶體”或“非晶體”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡,杠桿平衡后,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,________(填“可以”或“不可以”)再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母。
(2)下列實(shí)驗(yàn)步驟中
A.調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;
B.計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中的大小,根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件;
C.改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn);
D.記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1 、阻力F2和阻力臂L2 的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中;
E.將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊,先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.
正確的順序是________;在實(shí)驗(yàn)中,每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測量________.
(3)每個(gè)鉤碼重 1N,杠桿上每格長度是 4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
分析上述數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:________________________.
(4)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的________(填“左”或“右”)端將下沉.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如下圖甲所示,是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn),則該凸透鏡的焦距為_________cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、_________的實(shí)像,生活中的_________就是利用這個(gè)原理制成的,當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向______(選填“左”或“右”)移,此時(shí)所成像將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)___________(選填“左”或“右”)移.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A.甲圖中,當(dāng)接通電源時(shí)金屬桿由靜止開始向左運(yùn)動(dòng),若磁場方向保持不變,改變電流方向,金屬桿依然由靜止開始向左運(yùn)動(dòng)
B.乙圖是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖,此裝置使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.丙圖中,當(dāng)磁體不動(dòng)、導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng),與導(dǎo)體棒不動(dòng)、磁體向右運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相反
D.丁圖是發(fā)電機(jī)的工作原理圖,此裝置使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】起初人們規(guī)定:時(shí)純水的質(zhì)量為.后來,用鉑銥合金制成一個(gè)底面直徑和柱高均為的圓柱體,以它的質(zhì)量為的標(biāo)準(zhǔn),叫做國際千克原器.這個(gè)國際千克原器現(xiàn)保存在法國巴黎的國際計(jì)量局里(如圖).自學(xué)上面這段材料,結(jié)合圖示,提出兩個(gè)問題____,_____.要求:
(1)所提問題跟這段內(nèi)容和圖有關(guān),多提不限,自編序號.
(2)只提問題,不要求回答.
(3)語言簡潔,表達(dá)清楚.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖中的裝置“探究影響電流產(chǎn)生的熱量的因素”。a、b、c、d四個(gè)密閉容器中裝有等量的空氣,分別將導(dǎo)線1、2和3、4接到電源兩端。請回答下列問題:
(1)在如圖甲中,這個(gè)裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系。通電一段時(shí)間,容器________中電流產(chǎn)生的熱量較多(選填“a”或“b”)。
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察U型管中液面___________的變化,來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這應(yīng)用的物理方法是________(填字母)。
A.等效替代 B.放大法 C.轉(zhuǎn)換法 D.控制變量法
(3)如圖乙是探究電流產(chǎn)生的熱量和某因素的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,該探究中的自變量是___________,因變量是___________,控制變量是_______________ 。
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