【題目】醫(yī)生通過聽珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞 , 用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞

【答案】信息;能量
【解析】解:醫(yī)生通過聽珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞信息;
用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞能量.
故答案為:信息,能量.
聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;
聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了把太陽光反射到一座洞口朝向正西方向的水平涵洞中去,小明設(shè)計(jì)安裝了一塊能自動(dòng)調(diào)節(jié)方向的平面鏡M,如圖所示,正午時(shí)刻,太陽光垂直于水

平地面照射,圖中表示平面鏡方向的那個(gè)角度應(yīng)為α= ;午后,隨著太陽西斜,α應(yīng)適當(dāng) (選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】節(jié)日用的小彩燈,在一個(gè)燈泡壞了以后,其他的燈泡都不能正常工作,則這些小燈泡( )

A. 一定是串聯(lián)

B. 一定是并聯(lián)

C. 可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)

D. 無法判定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,萘的熔點(diǎn)是80℃,則此溫度下的萘(
A.一定是固態(tài)
B.一定是液態(tài)
C.一定是固液共存
D.以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲是由物體的產(chǎn)生的,聲的傳播需要

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在燒瓶里放少量的碘,并用酒精燈對(duì)燒杯微微加熱,過一會(huì)兒停止加熱.在此實(shí)驗(yàn)中可以看到,固態(tài)的碘沒有熔化,而直接變成紫色的碘蒸氣,這種現(xiàn)象叫 . 這是熱的物態(tài)變化.(選填“吸”或“放”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】舞臺(tái)上,沒有其它光源,只有一個(gè)追光燈.演員穿著紅色上衣,追光燈發(fā)出的白光照在演員身上,觀眾透過綠色太陽鏡觀看,看到演員上衣的顏色是( )

A.紅色 B.綠色 C.白色 D.黑色

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡在光具座上的位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)小華實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向 調(diào)節(jié)凸透鏡.

(2)小華調(diào)整后,如上圖,燭焰恰好在光屏上成清晰的像, 就是利用此成像原理制成的(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”).若固定凸透鏡的位置不動(dòng),將蠟燭向左移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的要 些.

(3)透鏡位置不變,小明將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處,此時(shí)應(yīng)站在透鏡 (選填“左”或“右”)一側(cè)觀察蠟燭的像,當(dāng)觀察到像時(shí) (選填“有”或“沒有)光進(jìn)入人眼.

(4)小明又將蠟燭放在10cm刻度線處,調(diào)整光屏使光屏上成清晰的像,然后拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且靠近凸透鏡.結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)了適當(dāng)距離時(shí),又觀察到清晰的像,由此分析,還可以只將蠟燭向 (遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離也能觀察到清晰的像,顯然這是 (近視/遠(yuǎn)視)眼鏡.

(5)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】敲鼓時(shí),用力越大,鼓面振動(dòng)的幅度越大,則鼓聲(
A.音調(diào)越高
B.音色越好
C.響度越大
D.越低沉

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