小天站在平面鏡前1.5m處觀察自己在鏡中的像，他的像到平面鏡的距離是_________m，他向后退的過程中，像的大小________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。
3，不變。
本題考查平面鏡成像的特點(diǎn)：等大、等距、虛像。由題意，物體到鏡面的距離為1.5m，像到鏡面的距離也是1.5m,他向后退的過程中，像與物體的大小相等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

各個(gè)角落均能看見黑板上的字，是因?yàn)樽职l(fā)生了______現(xiàn)象，覺得黑板特別亮是因?yàn)榘l(fā)生了______現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

全班同學(xué)能從不同角度看到黑板上的字，是因?yàn)楣庠诤诎灞砻姘l(fā)生了______；白光通過三棱鏡折射后照射到光屏上形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、棕、紫等顏色組成的光帶，此現(xiàn)象說明白光是由______光組成的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在皮鞋擦過鞋油，還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下，越擦越亮，這是由于（　�。�
A．反復(fù)擦可增加漫反射效果
B．反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加鏡面反射效果
C．鞋油反光性能比皮革好，反復(fù)擦可使鞋油均勻分布，增加漫反射效果
D．鞋油的顏色比皮革鮮艷，可增加鏡面反射效果

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí)，恰好在光屏上觀察到燭焰清晰的________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；若蠟燭向左移動(dòng)10 cm，光屏應(yīng)向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)________（選填“大于”、“小于”或“等于”）10 cm，才能在光屏上找到清晰的像。

(2)把凸透鏡換成薄玻璃板，移動(dòng)光屏，光屏上始終不能呈現(xiàn)燭焰的像，這說明平面鏡所成的像是________像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖面如鏡映出海鷗的__________像（填“虛”或“實(shí)”），隨著海鷗飛離湖面，它們?cè)诤械南竦拇笮_________ （填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（3分）圖中是一位小朋友正在打量玻璃幕墻中的自己的一幅照片．下列說法正確的是
A．小朋友能打量自己是利用了光的反射　
B．小朋友在右側(cè)，左側(cè)為他在玻璃幕墻中的像　
C．小朋友不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺，故照片一定是合成的
D．照相機(jī)不可能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像，故照片一定是合成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時(shí)，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合。僅根據(jù)這步實(shí)驗(yàn)，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”。他這一提法屬于（    ）
A．猜想B．評(píng)估C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________．
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系．
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系．
(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實(shí)”)．
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)．
⑹小紅得到結(jié)論：平面鏡成像特點(diǎn)：       、         、          像。

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