【題目】水稻是喜溫植物，春季育秧時，農(nóng)民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍，這是因為水的較大．

【答案】比熱容
【解析】解：水的比熱容是常見物質(zhì)中最大的；根據(jù)Q放=cm（t﹣t0），氣溫降低時，由于水的比熱容比較大，在質(zhì)量一定時，水可以放出更多的熱量．這樣可在夜晚防止霜凍，保護秧苗． 所以答案是：比熱容．
【考點精析】利用水的比熱容的特點及應用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過下列活動及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽光是由多種色光混合而成的是（ ）
A.晴天，灑水車灑水時看到的彩虹

B.太陽光通過三棱鏡，出現(xiàn)彩色的光帶

C.白天，看到彩色焰火

D.在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在地球上，海洋面積占地球表面的71%, 地球上的水，盡管儲量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占總水量的2.7%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。因此，向大海要淡水，成為人類解決水資源短缺危機的重要課題。身處偏遠海島的人，按圖所示方法可獲取少量的淡水。請簡述這種裝置獲得淡水的過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的物態(tài)變化中，需要放熱的是（ ）
A. 干冰變小
B. 樹枝上的霜
C. 干手器將手烘干
D. 冰雪消融

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是（　�。�

A. 該實驗裝置是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 通電一段時間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

C. 該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少的

D. 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一副眼鏡，如何知道他是凸透鏡還是凹透鏡？如果知道了是凸透鏡，那又如何測量出它的焦距？（請寫出一種方法即可）

（1）________；

（2）________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同．要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容，下列選擇正確的是（ ）

A．比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗

B．比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇乙丙兩圖進行實驗

C．比較熱值，應選擇甲丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗

D．比較熱值，應選擇乙丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂會上，演員正在演奏二胡，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的；小明用手機向家里打電話，媽媽要他把聲音講大一些，這是要求他增大聲音的 ． （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一塊棉布手帕浸泡在盛有質(zhì)量分數(shù)為70%酒精的溶液中，待均勻濕透后取出，將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，用火點燃，如圖所示，當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損，對于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是（ ）

A.這是魔術(shù)，你所看到的是一種假象
B.火焰的溫度低于棉布的著火點
C.手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點
D.酒精燃燒后使棉布的著火點升高

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同步練習冊答案