【題目】水稻是喜溫植物，春季育秧時，農民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍，這是因為水的較大．

【答案】比熱容
【解析】解：水的比熱容是常見物質中最大的；根據(jù)Q放=cm（t﹣t0），氣溫降低時，由于水的比熱容比較大，在質量一定時，水可以放出更多的熱量．這樣可在夜晚防止霜凍，保護秧苗． 所以答案是：比熱容．
【考點精析】利用水的比熱容的特點及應用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過下列活動及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽光是由多種色光混合而成的是（ ）
A.晴天，灑水車灑水時看到的彩虹

B.太陽光通過三棱鏡，出現(xiàn)彩色的光帶

C.白天，看到彩色焰火

D.在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在地球上，海洋面積占地球表面的71%, 地球上的水，盡管儲量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占總水量的2.7%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。因此，向大海要淡水，成為人類解決水資源短缺危機的重要課題。身處偏遠海島的人，按圖所示方法可獲取少量的淡水。請簡述這種裝置獲得淡水的過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的物態(tài)變化中，需要放熱的是（ ）
A. 干冰變小
B. 樹枝上的霜
C. 干手器將手烘干
D. 冰雪消融

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是（　�。�

A. 該實驗裝置是為了研究電流產生的熱量與電阻的關系

B. 通電一段時間后，左側U形管中液面的高度差比右側的大

C. 該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少的

D. 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產生的熱量與電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一副眼鏡，如何知道他是凸透鏡還是凹透鏡？如果知道了是凸透鏡，那又如何測量出它的焦距？（請寫出一種方法即可）

（1）________；

（2）________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質量相同，燒杯內液體的質量也相同．要比較不同燃料的熱值和不同物質的比熱容，下列選擇正確的是（ ）

A．比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗

B．比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇乙丙兩圖進行實驗

C．比較熱值，應選擇甲丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗

D．比較熱值，應選擇乙丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂會上，演員正在演奏二胡，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的；小明用手機向家里打電話，媽媽要他把聲音講大一些，這是要求他增大聲音的 ． （選填“音調”、“音色”或“響度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一塊棉布手帕浸泡在盛有質量分數(shù)為70%酒精的溶液中，待均勻濕透后取出，將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，用火點燃，如圖所示，當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損，對于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是（ ）

A.這是魔術，你所看到的是一種假象
B.火焰的溫度低于棉布的著火點
C.手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點
D.酒精燃燒后使棉布的著火點升高

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