如圖所示是運動員在索契冬奧會滑雪時的情景。請在圖中畫出她此時受到重力的示意圖。

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖中某同學站立在勻速上升的電梯里，則下列說法正確的是

A．人隨電梯勻速上升過程中，人的動能轉(zhuǎn)化為其重力勢能

B．人隨電梯勻速上升過程中，人的機械能總量保持不變

C．電梯勻速上升過程中，電梯對人的支持力做功為零

D．電梯勻速上升過程中，電能轉(zhuǎn)化為機械能

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如甲圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示，則電源電壓為  ▲  V，R1的阻值為  ▲  Ω．當滑動變阻器的滑片P在中點時，兩電表的示數(shù)對應于乙圖中的   ▲  點（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


 把一個西瓜皮輕輕放在水面上，能漂在水面上，而把它沒入水中它卻沉入水底，同學們通過對這一現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個科學問題。同學們提出的下面四個問題中，通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是（    ）

A. 物體在什么情況下會受浮力？        B. 物體所受浮力大小與哪些因素有關(guān)？

C. 物體所受浮力產(chǎn)生的原因是什么？    D. 物體的浮沉與浮力、重力有什么關(guān)系？

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小明同學物理筆記中的部分摘錄如下，其中正確的是（       ）

A. 自行車剎車時，車不能馬上停下來，是因為人和車受到慣性力

B. 根據(jù)流體壓強和流速的關(guān)系，火車站的站臺設置了安全線

C. 由于水的比熱容較大，沿海地區(qū)氣溫變化比內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化小

D. 火箭發(fā)射升空時，利用了物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學校實驗室里，小紅與同學們一起通過實驗探究了“平面鏡成像特點”，如圖甲所示。

（1）該小組同學應該選取兩根　 　（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗．

（2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看到 為止，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等�。�

（3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離　 ，像與物的連線與玻璃板　 　．

（4）在小組間交流討論時，其他小組指出小紅組的實驗有不足之處，你認為是：　　 ．



（5）下課回到教室后小紅想用自己的梳妝鏡繼續(xù)實驗，小鵬告訴她不能用梳妝鏡進行，應該用實驗室的玻璃板，因為： 。

（6）但小紅認為可以利用課上老師講解的平面鏡成像原理（如圖丙所示）重新設計實驗，并演示給小鵬看；如圖丁所示，她在鏡前放一筆帽A，在筆帽左側(cè)，用一只眼睛觀察筆帽A的像，并沿視線方向在紙上插一枚大頭針，使大頭針恰好能擋住像B,記下大頭針的位置a；再插第二枚大頭針，使大頭針恰好能擋住第一枚大頭針，記下大頭針的位置b；然后在鏡前筆帽A的右側(cè)，用同樣的方法記下c和d。

小鵬看到這里恍然大悟，代替小紅繼續(xù)操作找到了像B的位置；他的操作是：

。

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科目：初中物理 來源： 題型：


把一物體放在凸透鏡前，在凸透鏡另一側(cè)12cm處的光屏上得到一個縮小的實像，該凸透鏡的焦距可能是

 A．10cm                B．12cm        C．24cm                      D．6cm

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利用輪船上的電動機和纜繩從水庫底豎直打撈出一長方體物體，下圖P-t圖像中表示了電動機輸出的機械功率P與物體上升時間t的關(guān)系。已知0～80s時間內(nèi)，物體始終以的速度勻速上升，當時，物體底部恰好平穩(wěn)的放在輪船的水平甲板上。已知電動機的電壓是200V，物體上升過程中的摩擦阻力不計，g取10N/kg。求：

（1）湖水的深度h1，甲板離水面距離h2  。

（2）物體的質(zhì)量m，長度，體積V 。

（3）若電動機電能轉(zhuǎn)換為機械能的效率為80%，求在0～50s內(nèi)，電動機線圈中電流的大小。

 


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如圖7所示，兩只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用細線懸掛質(zhì)量相同的實心鉛球和鋁球，（ρ鉛>ρ鋁）兩球全部沒入水中，此時容器中水面高度相同，設繩的拉力分別為T1和T2，磅秤的示數(shù)分別為F1和F2，則


A．F1＝F2，T1＝T2 B．F1＞F2，T1＜T2 C．F1＝F2，T1＞T2 D．F1＜F2，T1＞T2

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