把鋼尺條緊壓在桌邊上,①將鋼尺數(shù)學(xué)公式伸出桌外輕輕撥動;②將鋼尺數(shù)學(xué)公式伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;③將鋼尺數(shù)學(xué)公式伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;(②③兩次力度一樣)
觀察現(xiàn)象:用力撥動鋼尺,振動的幅度大,產(chǎn)生聲音的響度________;第③次比第②次振動頻率大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)________.
結(jié)論:聲音的響度跟________的大小有關(guān),物體振動的________越大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)越高.

越大    越高    振幅    頻率
分析:(1)音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.
(2)響度與振動幅度、距聲源的遠近有關(guān),振動幅度越大、距聲源越近,響度越大.
(3)采用控制變量法研究音調(diào)與頻率的關(guān)系.
解答:(1)用力撥動鋼尺,振動的幅度大,產(chǎn)生聲音的響度越大;
(2)第③次比第②次振動頻率大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)越高;
(3)聲音的響度跟振幅的大小有關(guān),物體振動的頻率越大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)越高.
故答案為:越大;越高;振幅;頻率.
點評:該題通過實驗考查了音調(diào)高低與振動頻率的關(guān)系,屬于基礎(chǔ)知識,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

把鋼尺條緊壓在桌邊上,①將鋼尺
1
2
伸出桌外輕輕撥動;②將鋼尺
1
2
伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;③將鋼尺
1
3
伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;(②③兩次力度一樣)
觀察現(xiàn)象:用力撥動鋼尺,振動的幅度大,產(chǎn)生聲音的響度
越大
越大
;第③次比第②次振動頻率大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)
越高
越高

結(jié)論:聲音的響度跟
振幅
振幅
的大小有關(guān),物體振動的
頻率
頻率
越大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)越高.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖南省懷化四中八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

把鋼尺條緊壓在桌邊上,①將鋼尺1/2伸出桌外輕輕撥動;②將鋼尺1/2伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;③將鋼尺1/3伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;(②③兩次力度一樣)
觀察現(xiàn)象:用力撥動鋼尺,振動的幅度大,產(chǎn)生聲音的響度__  ___;第③次比第②次振動頻率大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)_____ ____。
結(jié)論:聲音的響度跟__  ___的大小有關(guān),物體振動的__    ___越大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)越高。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖南省八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

把鋼尺條緊壓在桌邊上,①將鋼尺1/2伸出桌外輕輕撥動;②將鋼尺1/2伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;③將鋼尺1/3伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;(②③兩次力度一樣)

觀察現(xiàn)象:用力撥動鋼尺,振動的幅度大,產(chǎn)生聲音的響度__   ___;第③次比第②次振動頻率大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)_____  ____。

結(jié)論:聲音的響度跟__   ___的大小有關(guān),物體振動的__     ___越大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)越高。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省懷化四中八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

把鋼尺條緊壓在桌邊上,①將鋼尺伸出桌外輕輕撥動;②將鋼尺伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;③將鋼尺伸出桌外用力撥動使其振動發(fā)聲;(②③兩次力度一樣)
觀察現(xiàn)象:用力撥動鋼尺,振動的幅度大,產(chǎn)生聲音的響度______;第③次比第②次振動頻率大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)______.
結(jié)論:聲音的響度跟______的大小有關(guān),物體振動的______越大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)越高.

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