如圖，將小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1亮而L2不亮，原因可能是


  1. A.
    L2被短路
  2. B.
    Ll的電阻遠大于L2的電阻
  3. C.
    L2燈絲斷了
  4. D.
    L2實際功率過小
ABD
分析：閉合開關(guān)S后，燈泡L1亮說明電路是通路，燈泡L2不亮可能是發(fā)生短路造成的、也可能是L2的實際功率太小造成的，如果是L2的實際功率太小造成時，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律可知兩燈泡的電阻關(guān)系．
解答：閉合開關(guān)S后，燈泡L1亮說明電路是通路，燈泡L2的燈絲不可能斷了，故C不正確；
燈泡L2不亮，可能是燈泡L2發(fā)生短路造成的，也可能是L2的實際功率太小造成的，故AD正確；
如果是L2的實際功率太小造成時，
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，
∴根據(jù)P=I2R可知，燈泡L1的實際功率遠大于燈泡L2的實際功率時，Ll的電阻遠大于L2的電阻，故B正確．
故選ABD．
點評：本題考查了電路故障的判斷和串聯(lián)電路的電流特點以及電功率公式的靈活應用，關(guān)鍵是知道燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，做題時要求考慮問題要全面．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?丹東）如圖，將小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1亮而L2不亮，原因可能是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題．
神奇的短路
短路--不經(jīng)過用電器而直接跟電源兩極相連的電路．短路時，電流很大，會燒壞電源和導線，這種短路是絕對不能有的．而實際的生產(chǎn)、生活中，人們又經(jīng)常會利用一種神奇的“短路”--用一根導線，將電器的兩端直接相連，這時被短路的電器中沒有電流通過，這種短路有時被稱之為“短接”．如圖（a）所示，將小燈泡L1、L2組成串聯(lián)電路，若用導線（虛線）將L1短接，此時觀察到的現(xiàn)象是燈泡L1熄滅，燈泡L2繼續(xù)亮．
（1）如圖（a）所示，將小燈泡L1短路之后，小燈泡L2的亮度將
B
B

A．變暗         B．變亮           C不變             D．都有可能
（2）如圖（b）所示，A為一科學試驗田，周圍用籬笆圍起來了，籬笆中穿了一根細導線，當外界的人和野獸越過籬笆進入試驗田時，必然會碰斷細導線，值班室里有一盞指示燈，指示著電池組能否供電，另有一個報警用的電鈴．當無外界人或野獸進入時，籬笆完整，只有一盞指示燈亮，如細導線被碰斷，電鈴立即發(fā)出報警信號，同時指示燈亮．
①請你設(shè)計出報警電路．
②假如電池組能正常供電，圖中的指示燈能否省去？說明理由．
③你認為該報警電路的設(shè)計或使用過程中有何不足（指出一點即可）？

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科目：初中物理 來源：丹東 題型：多選題

如圖，將小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1亮而L2不亮，原因可能是（　�。�
A．L2被短路
B．Ll的電阻遠大于L2的電阻
C．L2燈絲斷了
D．L2實際功率過小
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科目：初中物理 來源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，將小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1亮而L2不亮，原因可能是（ ）

A．L2被短路
B．Ll的電阻遠大于L2的電阻
C．L2燈絲斷了
D．L2實際功率過小

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