7．運(yùn)汽油的汽車都有一條鐵鏈子拖地，它的作用是（　　）
A．發(fā)出聲響，讓路人注意
B．通過與地相連的鐵鏈將摩擦起電所帶的電導(dǎo)入大地
C．通過它向空氣和大地散熱
D．作為運(yùn)油車的統(tǒng)一標(biāo)志

分析 為了防止由于摩擦產(chǎn)生的靜電造成事故，要把產(chǎn)生的靜電用鐵鏈導(dǎo)入大地．

解答 解：當(dāng)汽車開動(dòng)的時(shí)候，汽油與油槽不斷摩擦，會(huì)使汽油和油槽帶上等量異種電荷．由于汽車的輪胎是橡膠絕緣體，電荷不會(huì)傳到地面，而是越積越多，當(dāng)達(dá)到一定的程度時(shí)，會(huì)使空氣電離，發(fā)生放電現(xiàn)象，產(chǎn)生電火花，使汽油燃燒甚至爆炸．只有在車尾上裝一根鐵鏈，使油槽里的電荷通過鐵鏈傳到地面，才能避免事故，所以，在汽車上裝有鐵鏈拖在地上，是運(yùn)輸易燃物品的必要安全措施．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了靜電的產(chǎn)生及其防治，屬于據(jù)此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中兩同學(xué)同時(shí)做了“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)各自數(shù)據(jù)畫出了如圖1所示的圖線，其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，水平部分兩同學(xué)的圖線重合．整個(gè)過程中他們的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：

（1）水銀溫度計(jì)玻璃泡中的液體是水銀，酒精溫度計(jì)玻璃泡中的液體是酒精．已知在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-39℃和357℃，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-117℃和78℃．在做“探究水的沸騰現(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用水銀溫度計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度是＜（選填＞、＜或=）100℃，此時(shí)水面上方的氣壓是小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開始加熱時(shí)水的溫度是相同（選填：“相同”或“不同”）；開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是不同（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．
（4）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖2-甲、乙所示，其中甲（填“甲”或“乙”）圖是水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象．
（5）造成兩同學(xué)圖線差異的原因可能是：水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．發(fā)射“神舟”飛船時(shí)，在發(fā)射臺(tái)的底部建有一個(gè)大水池，火箭發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴射，利用水汽化吸收大量的熱量，可以防止發(fā)射臺(tái)底部熔化．同時(shí)，還看到水池上方涌現(xiàn)出大量的“白氣”．這些“白氣”是液化而產(chǎn)生的．（填物態(tài)變化） 在醫(yī)院里病人發(fā)熱時(shí)，高燒不退，可以用酒精擦拭病人的身體，這是因?yàn)榫凭谄ㄌ钗飸B(tài)變化）過程中要吸熱（吸熱、放熱）而帶走病人身體的熱量，起到暫時(shí)降低溫度的效果．我國(guó)古代鐵匠師傅鍛造兵器時(shí)，常將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時(shí)，會(huì)聽到“嗤嗤”聲，同時(shí)看到水面上冒出一股“白氣”，在這個(gè)過程中水先后發(fā)生了汽化和液化物態(tài)變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（　�。�
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．物體吸收熱量，溫度可能越高，所含熱量越多
C．物體內(nèi)能減少，一定對(duì)外做功
D．同一物體，溫度越高內(nèi)能越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．星期天小明全家野營(yíng)時(shí)，使用鐵鍋燒水，他們發(fā)現(xiàn)把體積為20L的水從10℃加熱到90℃時(shí)，共消耗了4kg的干木材．（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），干木柴的熱值為1.2×107J/kg）求：
（1）干木柴完全燃燒放出的熱量．
（2）水吸收的熱量．
（3）鐵鍋燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．將玻璃棒與絲綢摩擦，在摩擦的過程中，絲綢得到 電子（填“得到”或“失去”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．火車啟動(dòng)過程中，前15s運(yùn)動(dòng)了30米，此段平均速度是2m/s，后5s運(yùn)動(dòng)了20米，此段平均速度是4m/s，全程50m的平均速度是2.5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示是小明用刻度尺測(cè)量木塊長(zhǎng)度的情形，該刻度尺的分度值和木塊的長(zhǎng)度分別是（　�。�
A．1cm     6.5 cmB．1cm    4.50cmC．1mm    6.5 cmD．1mm    4.50cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）某同學(xué)測(cè)量一本書的厚度是6.4mm，已知這本書共200頁，那么每張紙的厚度是0.064mm，合64μm．
（2）同一長(zhǎng)度的四次測(cè)量結(jié)果記錄為25.1mm、25.2mm、25.1mm、25.3mm，則物體的長(zhǎng)度為25.2mm，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，記錄的四組數(shù)據(jù)的尾數(shù)不同，這屬于測(cè)量中的誤差（填“誤差”或“錯(cuò)誤”）．

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