【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了______問題;

(2)重新組裝器材后,他用手指輕輕按壓橡皮膜,若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn)______,則說明故障已排除;

(3)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與______有關(guān);

(4)接著小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持____________不變;

(5)小明保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小明得出了在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論.你認為他的結(jié)論是否可靠?_________.原因是:______________

【答案】漏氣高度差深度深度不可靠未控制深度相同

【解析】

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面相平,一定出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,可能是橡皮管出現(xiàn)破裂或接頭處漏氣;

(2)重新組裝器材后,在使用壓強計之前要用手輕壓金屬盒U型管液面是否變化.若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差,則說明故障已排除;

(3)金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,

所以在液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,所以液體壓強跟液體深度有關(guān);

(4)小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思想,則應(yīng)保持深度不變,改變液體的密度.

(5)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體的密度增大,但深度增大;

根據(jù)U型管左右液面差增大得出在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論是不可靠的,因為沒有控制深度相同,不能得出可靠結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究什么情況下磁可以生電的實驗裝置如圖所示,ab是一根直銅絲,通過導(dǎo)線接在量程為3A電流表的兩接線柱上,電流表指針指零.當(dāng)把ab迅速向右運動時,并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn).你認為最可能的原因是

A. 感應(yīng)電流太小,無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

B. 銅絲太細,換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C. 應(yīng)把ab改為向左運動

D. 應(yīng)把ab改為上下運動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】湖濱柑橘一般都是農(nóng)民自己開車到岳陽來買,從湖濱到岳陽如果路程是,他們開車一般要用,小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質(zhì)量是

請根據(jù)上述數(shù)據(jù)解答下列問題:

從湖濱到岳陽路程是的車的平均速度是多少?

一個柑橘的質(zhì)量是的重力是多大?

這個柑橘的體積和密度各是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】步行不僅是一種簡易的健身運動,而且還能方便地對一些長度進行估測。

(1)人正常步行時,步距變化不大,因此,步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠,請你說出一種測量步距的方法。

(2)小華測出自己的步距為0.5 m,他從教學(xué)樓的一端走到另一端,共走了84步,則教學(xué)樓的長度是多少?如果這個過程用時35 s,則他的步行速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于游泳過程,下列說法不正確的是

A.力改變了運動員的運動狀態(tài)

B.運動員與水之間的作用是相互的

C.使運動員向前運動的力的施力物體是水

D.運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活小常識:請你用所學(xué)的知識填空解釋這些現(xiàn)象。

(1)用吸管“取”水,如圖所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,現(xiàn)有以下四個動作:

a.用手指封住管口

b.將吸管移出水面到空杯上方

c.將吸管插入水中

d.松開封住管口的手指

以上四個動作的合理順序是_______(填字母),這個實驗的成功說明了__________________的存在。

(2)人如果要從地面跳起來,必須用腳去蹬地,此時腳對地有______力的作用;同時地對腳也有_______力的作用,如果___________力大于人的重力,人就跳起來了(均選填“壓”或“支持”)。

(3)小高用力去推一塊大石塊,大石塊紋絲不動,而小高的腳卻向后滑,小高向后滑的原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用250 N的力將重400 N的物體勻速提升2m,共用了10s,若在此過程中(忽略繩重和摩擦),下列說法正確的是( )

A. 繩子自由端移動的距離是6 m B. 動滑輪的重是10 N

C. 工人做功的功率是80 W D. 滑輪組的機械效率是80%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中的是螺紋透鏡,相當(dāng)于一個________鏡;是反光鏡,相當(dāng)于________鏡,它們的作用都是________

屏幕是由________(填“光滑”或“粗糙”)的材料制成的,這樣就可以在屏幕上發(fā)生________反射,使我們能夠從不同方向上看到屏幕上所成的實像.

為什么我們用屏不能承接虛像?________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多的科學(xué)原理。如圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣不翼而飛。原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角應(yīng)該為_____度,使觀眾覺得箱子里沒有東西。如果要投入一張100元紙幣,使觀眾能看見兩張100元紙幣,則投幣口應(yīng)開在___的位置(填側(cè)面)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案