給出下列器材：

A．電壓為3 V的電源；B．量程為3 V的電壓表；C．量程為15 V的電壓表；D．量程為0.6 A的電流表；E．量程為3 A的電流表；F．滑動變阻器；G．開關(guān)及導(dǎo)線．

現(xiàn)在要測量一個約為10 Ω電阻Rx的阻值．

(1)為了提高實驗準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇器材A、F、G和________(填寫器材代號)．

(2)閉合開關(guān)接通電路，移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較大，而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動變阻器的________兩個接線柱接入了電路．

(3)某同學(xué)在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞(不能使用了)，時又找不到其他變阻器．此時該同學(xué)將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測出Rx的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結(jié)果的影響是________

(4)為了克服上述缺點，除了換用新的滑動變阻器外，還有什么方法________．

(5)下圖是小虎做這個實驗連接的實物圖，請你指出其中的三個錯誤或不妥之處．

①________．

②________．

③________．

答案：
解析：

(1)D、B　(2)滑桿上的　(3)引起測量誤差　(4)改變電池組的個數(shù)　(5)①電壓表量程選擇偏大　②滑動變阻器的電阻線兩端接入電路無法改變接入電路的電阻�、垭娏鞅淼恼摻泳�柱接反了


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、實驗課上，老師給出下列器材：
A．電壓為4.5V的電源；B．量程為3V的電壓表；
C．量程為15V的電壓表；D．量程為0.6A的電流表；
E．量程為3A的電流表；F．滑動變阻器；2A，0-20Ω；
G．開關(guān)及導(dǎo)線．
現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻RX的阻值．
（1）為了提高實驗準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇器材A、F、G和
B
、
D
（填寫器材代號）．
（2）圖為實驗時實物連接圖，其中滑動變阻器尚未接入，請你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路．
（3）閉合開關(guān)接通電路，移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動變阻器的
AB（下面）
兩個接線柱接入了電路．

（4）實驗過程中，電流表被學(xué)生損壞了，老師又給了一只電阻箱（），幾個開關(guān)，請同學(xué)們繼續(xù)做實驗．小霏同學(xué)很快就設(shè)計了一個電路來測電阻．請你在虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗課上，老師給出下列器材：
A．電壓為3V的電源；B．量程為3V的電壓表；C．量程為15V的電壓表；D．量程為0.6A的電流表：E．量程為3A的電流表：F．滑動變阻器；2A，0-20Ω；G．開關(guān)及導(dǎo)線，現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻Rx的阻值．

（1）為了提高實驗準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇器材A、
B
B
、
D
D
和F、G（填寫器材代號）．
（2）如圖為實驗時實物連接圖，其中滑動變阻器尚未接入，請你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路．
（3）閉合開關(guān)接通電路，移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動變阻器的
A
A
和
B
B
（填對應(yīng)字母）兩個接線柱接入了電路．
（4）實驗過程中，電流表被學(xué)生損壞了，老師又給了一只電阻箱（），幾個開關(guān)，請同學(xué)們繼續(xù)做實驗．小霏同學(xué)很快就設(shè)計了一個電路來測電阻．請你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗課上，老師給出下列器材：
A．電壓為3V的電源；B．量程為3V的電壓表；C．量程為15V的電壓表；D．量程為0.6A的電流表：E．量程為3A的電流表：F．滑動變阻器；2A，0-20Ω；G．開關(guān)及導(dǎo)線，現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻Rx的阻值．
（1）為了提高實驗準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇器材A、
B
B
、
D
D
和F、G（填寫器材代號）．
（2）如圖為實驗時實物連接圖，其中滑動變阻器尚未接入，請你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路．

（3）閉合開關(guān)接通電路，移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動變阻器的
A
A
和
B
B
（填對應(yīng)字母）兩個接線柱接入了電路．
（4）實驗過程中，電流表被學(xué)生損壞了，老師又給了一只電阻箱（），幾個開關(guān)，請同學(xué)們繼續(xù)做實驗．小霏同學(xué)很快就設(shè)計了一個電路來測電阻．請你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定小燈泡電功率的實驗中，為了準(zhǔn)確測量額定功率大約是5W，額定電壓是12V的小燈泡的額定功率．給出下列器材：
A．電流表（0～0.6A）
B．電流表（0～3A）
C．電壓表（0～3V）
D．電壓表（0～15V）
E．滑動變阻器（0～10Ω）
F．滑動變阻器（0～20Ω）
G．電源電壓12V
H．電源電壓20V
（1）將必須選用的器材代號（字母）寫在橫線上
ADFH
ADFH
，
（2）實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他用的電壓表指針向沒有刻度的那側(cè)偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因是
電壓表正、負接線柱接反
電壓表正、負接線柱接反
．
（3）實驗中老師用標(biāo)準(zhǔn)電壓表測得小燈泡兩端電壓為12V，而某同學(xué)用其他電壓表測量是12.1V，出現(xiàn)這種情況的原因是
電壓表沒測電壓時未調(diào)零，指針指在0.1V處
電壓表沒測電壓時未調(diào)零，指針指在0.1V處
．
（4）實驗中某同學(xué)將實驗電路連接完，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓，這名同學(xué)的問題出在什么地方？

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗課上,老師給出下列器材：
A.電壓為4.5V的電源；       B.量程為3V的電壓表;
C.量程為15V的電壓表;       D.量程為0.6A的電流表;
E.量程為3A的電流表;        F.滑動變阻器;2A, 0-20Ω;
G.開關(guān)及導(dǎo)線.
現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻RX的阻值.
(1)為了提高實驗準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇器材A、F、G和   _、   _（填寫器材代號）。
（2）圖為實驗時實物連接圖，其中滑動變阻器尚未接入，請你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路。
（3）閉合開關(guān)接通電路，移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動變阻器的        兩個接線柱接入了電路。

(4)實驗過程中,電流表被學(xué)生損壞了,老師又給了一只電阻箱（         ），幾個開關(guān)，請同學(xué)們繼續(xù)做實驗。小霏同學(xué)很快就設(shè)計了一個電路來測電阻。請你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖。

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