【題目】小明的物理書質(zhì)量為240g,將它平放在水平桌面上,書與桌面的接觸面積為480cm2, 書對桌面的壓強(qiáng)為________ Pa.小明將物理書豎直放在書架上后,則書對接觸面的壓強(qiáng)將________.(填“變大”、“不變”、或“變小”).小明家里有一個磁懸浮地球儀,如圖所示,地球儀豎直靜止在空氣中,它的質(zhì)量為350g,那么它受到的磁力約為________ N(g取10N/kg)
【答案】50 變大 3.5
【解析】
(1)書對桌面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大小,又知道書與桌面的接觸面積,根據(jù)p=求出書對桌面的壓強(qiáng);(2)小明將物理書豎直放在書架上后,對接觸面的壓力不變,受力面積變小,根據(jù)p=可知,書對接觸面的壓強(qiáng)變化.(3)地球附近的任何物體都受重力的作用.知道處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體受力平衡.所受平衡力的大小相等.
(1)書平放在水平桌面上對桌面的壓力:F=G=mg=240×103kg×10N/kg=2.4N,
書對桌面的壓強(qiáng):p==50Pa;(2)小明將物理書豎直放在書架上后,對接觸面的壓力不變,受力面積變小,由p=可知,書對接觸面的壓強(qiáng)變大。(3)由題意知,地球儀是靜止的,受豎直向下的重力和豎直向上的磁力作用,重力和磁力相互平衡。即它受到的磁力F磁=G地球儀=m地球儀g=350g×103kg×10N/kg=3.5N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動會上獲得一枚獎牌,他在實驗室測出這枚獎牌的密度。
[實驗過程]
(1)用調(diào)好的天平測出獎牌的質(zhì)量;如圖甲所示是天平重新平衡后右盤中砝碼數(shù)與標(biāo)尺上的游碼位置,獎牌的質(zhì)量是_______g。
(2)因獎牌體積較大,放不進(jìn)量筒,利用一只燒杯,按如圖乙方法進(jìn)行測量:
①在燒杯中倒入適量的水,用細(xì)線系住獎牌浸沒在水中,用筆在水面處做好標(biāo)記;
②提出獎牌,將量筒中的水慢慢倒人燒杯中,直至水面到達(dá)標(biāo)記處,讀出量筒中水的體積。
(3)計算出獎牌的密度:ρ獎= _____________kg/m3。
[分析交流]
(4)按照上述方法測出來的獎牌的密度比實際密度__________(選填“偏大”“偏小”或“不變”),原因是:________________________________________________。
(5)本實驗中用到的科學(xué)探究方法是_________
A.控制變量法 B.等效替代法 C.理想實驗法 D.類比法
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【題目】小剛從家中出發(fā)到市中心,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。路程與時間圖象如圖所示.則:(1)騎車的是圖中哪一段?(2)小剛騎車的速度是多少m/s?(3)小剛從家到市中心全程的平均速度是多少m/s?
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【題目】2017年春季,共享單車投向襄陽市場,為創(chuàng)建文明城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線.以下關(guān)于自行車的說法正確的是( )
A. 較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)
B. 輪胎表面凹凸的花紋可以減少摩擦
C. 騎車在水平路面上勻速行駛時機(jī)械能增大
D. 快速騎車時,剎車后還會繼續(xù)向前運(yùn)動是因為人和車具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙為兩個實心均勻正方體,它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.若在兩個正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對方剩余部分上.它們對地面的壓強(qiáng)為p甲′、p乙′,下列判斷正確的是
A. p甲′可能小于p乙′ B. p甲′一定大于p乙′ C. p甲′可能大于p乙′ D. p甲′一定小于p乙′
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【題目】如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立在水平桌面上時,瓶對桌面的壓強(qiáng)為p1,瓶底受到水的壓強(qiáng)為p3;倒立時瓶對桌面的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p4,則p1____p2,p3____p4(選填:“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示杠桿掛上鉤碼后恰好水平平衡,每個鉤碼質(zhì)量相等,在下列情況中,杠桿能保持水平平衡的是( )
A. 左、右鉤碼各向外移一格 B. 左、右各增加兩個鉤碼
C. 左、右鉤碼各減少一個鉤碼 D. 左、右各減少一半鉤碼
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,大口玻璃瓶內(nèi)有一些水,塞緊瓶塞用打氣筒向瓶內(nèi)打氣?捎^察到在瓶塞跳起來的同時瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,說明氣體膨脹過程中溫度_____(升高/降低/不變)內(nèi)能_____(增大/減小/不變)。該結(jié)論不能解釋下列現(xiàn)象中的_____(填序號)
①137億年前的宇宙大爆炸,導(dǎo)致宇宙空間不斷膨脹,溫度相應(yīng)降低
②熱機(jī)的做功沖程
③用切割機(jī)切割鋼條時火星飛濺
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,2018年1月31日晚上,我們觀賞到天象中著名的“紅月亮”,這是月食最精彩的部分,下列與月食形成原因相同的光現(xiàn)象是
A. 放入水中的筷子“折斷 B. 自行車尾燈反光
C. 小孔成像 D. 潭清疑水淺
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