3.小華家購(gòu)買了一臺(tái)飲水機(jī),技術(shù)參數(shù)如圖1,其工作電路如圖2所示,S0是溫控開關(guān),可以自動(dòng)控制飲水機(jī)的加熱和保溫狀態(tài).試問:

(1)請(qǐng)分析說(shuō)明溫控開關(guān)閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱還是保溫狀態(tài).
(2)R2的阻值是多少?
(3)小華估計(jì)當(dāng)時(shí)的水溫為20℃,飲水機(jī)將水從20℃燒開需要吸收多少熱量?需要多長(zhǎng)時(shí)間?[c=4.2×103J/(kg•℃),氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,熱量全部被水吸收].

分析 (1)S0閉合時(shí),R1和R2并聯(lián),由此來(lái)判斷電路中電阻的大小,再利用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$來(lái)分析電功率的大小,從而判斷飲水機(jī)處于哪種工作狀態(tài);
(2)首先判斷當(dāng)電路中只有R2時(shí),飲水機(jī)處于什么狀態(tài),已知電壓和電功率,可利用公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$計(jì)算電阻的大。
(3)先根據(jù)m=ρV求出水的質(zhì)量,再根據(jù)Q=cm△t求出水吸收的熱量,最后根據(jù)t=$\frac{W}{P}$=$\frac{Q}{P}$求出加熱時(shí)間.

解答 解:(1)S0斷開時(shí),電路為R2的簡(jiǎn)單電路,飲水機(jī)的功率為P1=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$,
S0閉合時(shí),R1和R2并聯(lián),并聯(lián)的總電阻為R,飲水機(jī)的功率為P2=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{總}(cāng)}$,
因?yàn)镽1和R2是并聯(lián),所以R<R2,
則P1<P2,所以溫控開關(guān)S0閉合時(shí)處于加熱狀態(tài);
(2)S0斷開時(shí),電路中只有R2時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài),
已知U=220V,P=44W,
則R2=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{保}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{44W}$=1100Ω;
(3)水燒開需要吸收熱量:
Q=cm△t=cρV△t=4.2×103J/(kg•℃)×1.0×103kg/m3×1×10-3m3×(100℃-20℃)=3.36×105J,
已知加熱功率P=500W,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可得,需要加熱的時(shí)間:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{Q}{P}$=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{500W}$=672s=11.2min;
答:(1)溫控開關(guān)閉合時(shí)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);
(2)R2的阻值為1100Ω;
(3)燒開水需要吸收3.36×105J;加熱時(shí)間為11.2min.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電阻特點(diǎn)和電功率公式的應(yīng)用,以及電阻、質(zhì)量、吸熱、加熱時(shí)間的計(jì)算,關(guān)鍵是公式的靈活運(yùn)用,并且對(duì)于純電阻,計(jì)算熱量可利用公式Q=W=Pt計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖甲是在物質(zhì)實(shí)驗(yàn)室測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)裝置,小燈泡上標(biāo)有2.5V的字樣,采用兩節(jié)新的干電池做電源.

 實(shí)驗(yàn)次數(shù)    1     2     3
     U/v   2.0    2.5    2.8
     I/A   0.30    0.38
(1)為了安全,連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,圖中有一根導(dǎo)線還沒有連好,應(yīng)該把它接在電壓表3(填“-”、“3”或“15”)連接柱上.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至D(填“C”或“D”)端,閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,為測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向C(填“C”或“D”)端滑動(dòng),直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止.
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡額定功率為0.9W.
(4)利用所測(cè)數(shù)據(jù)也能計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻為7Ω(保留到整數(shù)位).
(5)他通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示,經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時(shí),不但電功率不同,而且電阻也不同,你認(rèn)為造成電阻不同的原因是小燈泡亮度增大時(shí),其電功率也增大,造成燈絲溫度升高,所以燈絲電阻變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.張皓同學(xué)做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,所選用的電壓表有0~3V和0~15V兩個(gè)量程,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.

(1)本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用0~3V量程;
(2)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最左(選填
“左”或“右”)端;
(3)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在圖乙中應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆
畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(4)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的
滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是燈泡短路;
(5)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W;
(6)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析得知,形成這種情
況的原因是燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,是電熱水器原理的簡(jiǎn)易示意圖,通過開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài).閉合開關(guān)S時(shí),熱水器處于加熱狀態(tài).在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后,桶中水的質(zhì)量為10kg,把這些水由28℃加熱到98℃時(shí)需吸收熱量2.94×106J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖所示.小玲的  爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶”.經(jīng)測(cè)量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300cm3.已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10 N/kg,則( 。
A.將該“海寶”浸沒在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將懸浮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,電源電壓為12V,電流表量程0~0.6A,電壓表量程0~15V,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣,要求開關(guān)閉合后兩個(gè)電表的示數(shù)均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓(設(shè)燈絲電阻不變).則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.燈絲電阻為12Ω
B.當(dāng)電流表示數(shù)為0.3 A時(shí),電壓表示數(shù)為8.4 V
C.該電路的最大功率為7.2 W
D.滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的最小阻值是12Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究水內(nèi)部壓強(qiáng)的情景
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)越大,比較甲、乙、丙三圖可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(2)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大.
(3)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.判斷運(yùn)動(dòng)和靜止:
(1)運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性,判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于參照物;
(2)有一首詞是這樣寫的“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行.”其中“看山恰似走來(lái)迎”是以船為參照物;
(3)“亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星,這里的“同步”是以地球作為參照物.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.快速騎自行車,我們會(huì)感到空氣阻力,而且騎車速度越快,感覺空氣阻力越大.由此小華同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).

在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末,小華和爸爸開汽車來(lái)到郊外一段人車稀少的平直公路上.小華打開汽車天窗,將如圖所示裝置放在汽車車頂.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在如表中.根據(jù)二力平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力.
汽車速度v/(m•s-15101520
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.10.51.11.9
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(2)分析如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體運(yùn)動(dòng)速度越大,所受空氣阻力越大.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,小華又進(jìn)行了新的思考:空中下落的物體速度會(huì)增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大,其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大?在老師的指導(dǎo)下,小華知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大;若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減小.請(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析:一滴質(zhì)量為2g的雨滴從高空下落時(shí)(假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=0.02N,此后雨滴做勻速直線運(yùn)動(dòng)(g取10N/kg).
(4)你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與物體的形狀(或橫截面積或風(fēng)速)有關(guān).

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